ประวัติความเป็นมาของปุ่มสำหรับเด็กอนุบาล พยักหน้า "เรื่องราวของปุ่มเล็กๆ" ปุ่มที่มีรูปร่างผิดปกติ

โครงการเมื่อ: “กาลครั้งหนึ่งมีปุ่ม!”

สมบูรณ์:

อาจารย์ของ MBDOU "โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 16 ใน Vyborg"

ฟิลิปโปวา เอ็น.เอฟ.

เพสโควา แอล.เอ.

ประเภทโครงการ: สาขาวิชา - การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ; โดยธรรมชาติของสาขาวิชา - เน้นสวนสาธารณะ; ตามองค์ประกอบ - กลุ่ม; ระยะเวลา – 1 เดือน

ผู้เข้าร่วมโครงการ : เด็กกลุ่มกลาง ผู้ปกครอง และนักการศึกษา

ปัญหา: ขาดความรู้เกี่ยวกับประวัติของปุ่ม

วัตถุประสงค์ของโครงการ: การพัฒนาความสนใจทางปัญญาของเด็กก่อนวัยเรียนตอนกลางในโลกแห่งวัตถุประสงค์

เหตุการณ์สุดท้าย: จัดทำพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก “กาลครั้งหนึ่งมีปุ่ม...”

• สำหรับเด็ก: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติของปุ่ม แสดงความสำคัญของปุ่มในชีวิตประจำวันของผู้คน รวบรวมความรู้ทางทฤษฎีที่ได้รับเกี่ยวกับปุ่มความหมายและการประยุกต์ในกิจกรรมสร้างสรรค์ต่างๆ พัฒนาทักษะยนต์ปรับความสนใจความจำ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ และจินตนาการของเด็ก
• สำหรับครู: จำลองวงจรของงานเกมและแบบฝึกหัดด้วยปุ่มต่างๆ ส่งเสริมการใช้วิธีโครงการในการทำงานกับเด็ก สร้างทัศนคติเชิงบวกของครูต่อกิจกรรมโครงการ ใช้รูปแบบการโต้ตอบและการร่วมมือกับผู้ปกครองในรูปแบบที่ไม่คุ้นเคย
• สำหรับผู้ปกครอง: การสร้างและการเติมเต็มของสะสม เพิ่มความสามารถในการแนะนำเด็กให้รู้จักกับปุ่ม มีส่วนร่วมในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมโครงการ

.

สินค้าโครงการ: สำหรับเด็ก: งานฝีมือที่ทำจากกระดุมในหัวข้อ "การเปลี่ยนแปลงที่ยอดเยี่ยมของปุ่ม"; นิทานและเรื่องราวเกี่ยวกับการผจญภัยของปุ่ม ภาพวาดในหัวข้อ: “มีปุ่มประเภทใดบ้าง” สำหรับครู: การนำเสนอโครงการ การผลิตคู่มือและเกมการศึกษา สำหรับผู้ปกครอง: การสร้างและการเติมเต็มของคอลเลกชัน ขั้นตอนโครงการ: 1. การเตรียมการ – ทำความคุ้นเคยกับผู้ปกครองเกี่ยวกับปัญหา วัตถุประสงค์ และวัตถุประสงค์ของโครงการ การกระจายงานระหว่างผู้เข้าร่วมโครงการ การเลือกวรรณกรรมที่มีระเบียบวิธีทางสายตา การศึกษา และนิยาย วัสดุประกอบภาพประกอบในหัวข้อนี้ การเลือกสื่อสำหรับการวิจัยและกิจกรรมการผลิตของเด็ก การเลือกวัสดุสำหรับการรวบรวม การพัฒนาสื่อการสอน อ.บันทึก 2. ภาคปฏิบัติ : บูรณาการพื้นที่การศึกษาตามโครงการ

.

พื้นที่การศึกษา "ความรู้ความเข้าใจ" บทสนทนา: “ปุ่มคืออะไร” “ปุ่มมีไว้ทำอะไร” “ประวัติของปุ่ม” กิจกรรมการเล่น เกมการสอน : “อันไหนพิเศษกว่ากัน?” , “ค้นหาคู่”, “ลูกปัด”, “เลือกตามสี”, “กระดุมมีลักษณะอย่างไร”, “จับคู่กับเสื้อผ้า”, “กระเป๋าสวยมาก”, “มากหรือน้อย”, “อันไหนพิเศษกว่ากัน” ?”, “รูปแบบจากปุ่ม” แบบฝึกหัดเกม: "ค้นหาบ้านที่เหมาะสม", "ตกแต่งชุด", "นับโดยการสัมผัส", "ตีเป้าหมาย" - เกมกลางแจ้ง จัดเรียงปุ่มตามลักษณะ: ตามรูปร่าง; ตามสี ถึงขนาด; ตามจำนวนรูให้นับกระดุมบนตัวคุณแล้วแสดงเป็นตัวเลขโดยวางรูปทรงเรขาคณิตจากกระดุม การก่อสร้าง . “กรอบรูปสำหรับคุณแม่ที่รัก”, “งูตลก”, "ช่อดอกไม้กระดุม" กิจกรรมทดลองและค้นหา - ตรวจสอบรูปแบบบนปุ่มใต้แว่นขยาย ทำความคุ้นเคยกับคุณภาพและคุณสมบัติของวัสดุที่ใช้ทำกระดุม

« ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ" การวาดภาพ: “รองเท้าแม่ประดับกระดุม” “ออกแบบและวาดกระดุมของคุณเอง”, “แม่มดกระดุม” " การสื่อสาร “สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับกระดุม การเขียนนิทานเกี่ยวกับกระดุม เกมที่ใช้เทคโนโลยี TRIZ: “จะเกิดอะไรขึ้นถ้าผู้คนใช้ชีวิตโดยไม่มีปุ่ม” การเขียนเรื่องราวเชิงพรรณนาเกี่ยวกับปุ่มต่างๆ เกมเล่นตามบทบาท "การเข้าสังคม": "Atelier", "ร้านค้า", " ตระกูล" ในระหว่างการดำเนินโครงการมีการดำเนินงานดังต่อไปนี้: ทำงานกับเด็กๆ คำถามวิจัยหลักถูกระบุ: “คำว่า “กระดุม” หมายถึงอะไร, “ผู้คนใช้อะไรก่อนการประดิษฐ์กระดุม”; “ ปุ่มแรกคืออะไร”; “มีปุ่มประเภทใดบ้าง?”; “ กระดุมทำจากวัสดุอะไร”; “วิธีการเย็บกระดุมมีอะไรบ้าง?”; “นอกจากการติดกระดุมแล้วยังใช้ทำอะไรได้อีก?” เราได้เรียนรู้ว่าคำว่า “กระดุม” มาจากคำว่า “ทำให้ตกใจ” ในระหว่างการดำเนินโครงการ การทำงานกับปุ่มทำให้สามารถขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ ได้อย่างมาก

.

ปริศนาและสุภาษิต

1.คุณจะแต่งตัวไหม? 1. " คุณไม่สามารถเย็บกระดุมที่ปากของคนอื่นได้”

คุณไม่สามารถทำโดยไม่มีฉัน

ผู้ใหญ่และเด็กรู้ - 2. “สาวฉลาดก็เหมือนกระดุมที่สดใส”

ฉันจะติดกระดุมทุกสิ่งในโลก นี่คืออะไร?

3. "ง่ายเหมือนปุ่ม"

2. กลมแต่ไม่ใช่ล้อเหรอ?

3.กลมมีรูเย็บต่อได้ไหม? 4. “กระดุมทอง แต่ฉันไม่ได้กินมาสามวันแล้ว”

4. กลิ้งแต่ไม่เป็นวงกลมเหรอ?

“ ปุ่ม".

ในฝุ่นธุลีแทบมองไม่เห็น ปุ่มทองแดง ถูให้แรงขึ้น สมอเรือเรืองแสงอยู่บนนั้น อาจจะ, ปุ่มนี้ บนเสื้อคลุมของกะลาสี เดินทางไปเกือบครึ่งโลก เธอมาจากแดนไกล เธอจึงเห็น ช้างหูลพบุรี. ฉันไปเที่ยวประเทศต่างๆ ตรงที่มีลิงอยู่ตามกิ่งก้าน บนขอบของแผ่นน้ำแข็งขนาดใหญ่ เพนกวินเต้นเพื่อเธอ ที่ท่าเรือตอนรุ่งสาง ลูก ๆ ของเธอมากับเธอ

อาจจะอยู่ในพายุที่หางเสือ เกือบโดนหักหลัง. จากเสื้อคลุมของกะลาสีเรือ อย่าจับมือเธอ ก. กอร์บอฟสกี้

บทเรียนพลศึกษา “ปุ่ม”

หนึ่งสองสามสี่ห้า,

เราก็รู้วิธีผ่อนคลายเช่นกัน

เรามาวางมือไว้ด้านหลังกันเถอะ

เรามาเงยหน้าให้สูงขึ้นกันเถอะ

และให้เราหายใจได้สะดวกง่ายดาย

ลองใช้ปุ่มในมือของเรา

และเราก็ส่งต่อมันให้กับเพลง

เมื่อมีความเงียบ

บอกฉันหน่อยว่าคุณมีปุ่มอะไร?

เทพนิยาย "ปุ่มวิเศษ" รีวิวไอริส

กาลครั้งหนึ่งมีสัตว์ชนิดหนึ่งที่มีขนแหลมคล้ายเม่นอาศัยอยู่ วันหนึ่งเขาเดินไปตามทางและพบปุ่มหนึ่ง

- ของขวัญที่ดีสำหรับเสื้อคลุมโค้ตตัวใหม่ของฉัน เม่นคิดว่า

แต่เพื่อนบ้านของกระรอกบอกว่า คงจะดีถ้าตามหาคนที่ทำปุ่มนี้หาย

- ปุ่มนี้ไม่สามารถเป็นของหัวนมได้ เธอมีเสื้อกั๊กสีเหลือง และกระดุมเป็นสีแดง” เจ้าเม่นกล่าว

- มันไม่เหมาะกับกระต่ายเช่นกัน “เสื้อคลุมของเขาเป็นสีเทาหรือสีขาว” กระรอกแนะนำ

- บางทีจิ้งจอกแดงหรือหมีสีน้ำตาลอาจทำกระดุมหาย? - กระรอกและเม่นสงสัย แต่เพื่อนๆ ไม่อยากเจอสุนัขจิ้งจอกหรือหมี

และข่าวล่าสุดก็มาจากนกกางเขนที่หาง เธอบอกว่าบาบา ยากา ทำปุ่มนี้หาย และปุ่มนี้ก็วิเศษมาก

เม่นและกระรอกมีความสุข แต่ก็อารมณ์เสียเล็กน้อย พวกเขาดีใจที่ปุ่มนั้นเป็นเวทย์มนตร์และเวทย์มนตร์ก็น่าสนใจอยู่เสมอ แต่พวกเขาไม่พอใจเพราะพวกเขาต้องไปที่บาบายากาและเธอก็ทำอะไรที่ฉลาดอยู่เสมอ

แต่ไม่มีอะไรทำปล่อยให้เม่นและกระรอกไปหาบาบายากา เธอเห็นมันเหมือนปุ่มก็ยิ้มทันที

- นี่มาจากชุดอาบแดดของฉัน” เธอกล่าว จากนั้นเธอก็หรี่ตามองดูเม่นและกระรอกที่มีอัธยาศัยดีแล้วพูดว่า:

- ฉันจะให้ปุ่มนี้แก่คุณ เธอไม่ใช่เรื่องง่าย หากคุณถูเธอเบาๆ เธอจะเริ่มเล่าเรื่อง

เพื่อนๆ ต่างยินดีและขอบคุณบาบายากา

ตอนนี้ เมื่อเม่นและกระรอกออกไปเล่นตอนพลบค่ำ พวกมันก็จะถือปุ่มวิเศษติดตัวไปด้วย และเธอก็เล่าเรื่องราวให้พวกเขาฟัง...

กลับไปข้างหน้า

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงคุณลักษณะทั้งหมดของการนำเสนอ หากสนใจงานนี้กรุณาดาวน์โหลดฉบับเต็ม

เป้า:การก่อตัวในเด็กของความคิดเกี่ยวกับวัตถุของโลกโดยรอบขยายขอบเขตอันไกลโพ้นผ่านกิจกรรมการรับรู้และการวิจัย

งาน:

การพัฒนาองค์ความรู้:

• แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติของปุ่ม
• พัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับปุ่มประเภทต่างๆ
• การพัฒนากิจกรรมทางจิตและความอยากรู้อยากเห็น
• พัฒนาทักษะยนต์ปรับ
• ส่งเสริมให้เด็กใช้มาตรฐานที่เชี่ยวชาญอย่างอิสระในการวิเคราะห์วัตถุ เน้นความเหมือนและความแตกต่างในหลาย ๆ ด้าน

การพัฒนาคำพูด:

• ส่งเสริมการพัฒนากิจกรรมการพูดของเด็ก
• การเพิ่มคุณค่าคำศัพท์

การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์:

• เพื่อกำหนดรสนิยมทางศิลปะ ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการของเด็กๆ
• พัฒนาความสามารถในการก่อสร้างและการออกแบบของเด็ก

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร:

• ปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีความสัมพันธ์ฉันมิตรและเคารพซึ่งกันและกัน
• พัฒนาความสามารถในการสื่อสารในกระบวนการทำกิจกรรมร่วมกัน

คำศัพท์ใหม่:น่อง, เข็มกลัด, เครื่องแบบทหาร, ดีไซเนอร์

วิธีการและเทคนิค:การสร้างสถานการณ์ปัญหา วิธีการเล่นเกม คำถามในการค้นหา การระดมความคิด การดูสไลด์การนำเสนอ การแสดงออกทางศิลปะ ช่วงเวลาประหลาดใจ การปฏิบัติ

อุปกรณ์:อุปกรณ์มัลติมีเดีย หน้าจอ แล็ปท็อป ตัวชี้ บันทึกเสียง ปุ่มต่างๆ กรรไกร โมเดลไม้ รูปภาพปุ่มบอลลูน

งานเบื้องต้น:

อ่านปริศนา บทกวีเกี่ยวกับปุ่มต่างๆ อ่านเทพนิยายเรื่อง The Lost Button โดย G. Shalaev กำลังดูอัลบั้ม "Crafts from Buttons" การสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก “กระดุม” ในกลุ่ม การแข่งขันกับผู้ปกครอง “กระดุมวิเศษ” เกมการสอน “กระดุมโมเสค” “นับกระดุม” ECD “เย็บกระดุม” ECD “วัตถุที่อยู่รอบตัวเรา” , งานสร้างสรรค์ “หยิบกระดุม””, กิจกรรมร่วมกันของครูกับเด็ก ๆ “ผีเสื้อจากกระดุม”, วาดภาพ “ปลา”, “แจกันดอกไม้”

ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง:

การสร้างคอลเลกชั่น “กระดุม” การแข่งขัน “กระดุมวิเศษ” กับผู้ปกครอง การเข้าร่วมโครงการ “กระดุมวิเศษ” มาสเตอร์คลาส “พวงหรีดกระดุม”

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:ขยายขอบเขตของเด็ก ๆ ความสามารถในการสร้างการทำงานเป็นทีม ประเมินความถูกต้องของงาน ถามคำถามเพื่อจัดกิจกรรมและความร่วมมือของตนเอง มองเห็นความงามในโลกรอบตัวเรา อยู่ในบทบาทของนักออกแบบ สร้างสรรค์งานฝีมือจากกระดุมด้วยมือของคุณเอง อารมณ์ที่พลุ่งพล่าน

เสียงทำนองเพลงหมายเลข 1

นักการศึกษา: มองหน้ากันยิ้มด้วยรอยยิ้มที่ใจดีและเป็นมิตรที่สุดเอาฝ่ามือแตะกันอย่างระมัดระวังด้วยคำพูด:

วันที่ยอดเยี่ยม
ยิ้มให้ฉัน.
ฉันยิ้ม -
ฉันจะให้มันกับคุณ.
“สวัสดี ฉันเอง! -

นักการศึกษา: พวกคุณอารมณ์ไหน?

เด็ก ๆ : ดี ใจดี ร่าเริง ฤดูใบไม้ผลิ

นักการศึกษา: โอ้ ฉันก็อารมณ์ดีเหมือนกัน และฉันก็มอบของขวัญให้คุณ เป็นภาพวาดที่สวยงาม พิจารณามัน. มันทำมาจากอะไร?

เด็กๆดูภาพ.

เด็ก ๆ: มันทำจากกระดุม

นักการศึกษา: ในภาพนี้ คุณและฉันกำลังบินอยู่ในบอลลูนลมร้อน คุณชอบเธอ?

เด็ก ๆ: Larisa Anatolyevna ภาพสวยมากทำได้ดีมาก

ครั้งที่สอง การย้าย GCD

นักการศึกษา: พวกคุณเดาปริศนาสิ

คุณจะแต่งตัวเหรอ -
คุณไม่สามารถทำโดยไม่มีฉัน
ผู้ใหญ่และเด็กรู้ -
ฉันจะติดกระดุมทุกสิ่งในโลก นี่คืออะไร?

เด็ก:ปุ่มปุ่ม

นักการศึกษา: ปุ่มคืออะไร?

เด็ก ๆ: ราวแขวนผ้า.

นักการศึกษา: คุณรู้จักตัวยึดอะไรบ้าง?

เด็ก ๆ: กระดุม, ตะขอ, ซิป, ตีนตุ๊กแก, การผูกเชือก

นักการศึกษา: พวกคุณถ้าคุณทำกระดุมจากชุดหรือเสื้อเชิ้ตหายคุณจะแก้ปัญหานี้ได้อย่างไร?

การระดมความคิด เด็กๆ แสดงความคิดเห็น ข้อเสนอแนะในการแก้ปัญหานี้ ทำงานเป็นคู่ เป็นทีม

เด็ก ๆ: คุณสามารถเย็บกระดุมอื่นได้

นักการศึกษา: คุณไม่มีปุ่มอื่น

เด็ก ๆ: ยึดด้วยหมุด, ไม้จิ้มฟันปักหมุด, เย็บด้วยด้าย, ปักหมุดด้วยเข็ม, มัดด้วยเชือก

นักการศึกษา: สิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ - ปุ่ม แต่เป็นสิ่งที่สำคัญ คุณเห็นด้วยกับฉันไหม?

นักการศึกษา: พวกคุณอยากรู้ประวัติของกระดุมไหม มีกระดุมแบบไหน กระดุมอายุเท่าไหร่?

นักการศึกษา:

มองฉันสิ!
วันนี้ฉันเป็นไกด์ของคุณ
โดยไม่เสียเวลาแม้แต่นาทีเดียว
ฉันขอเชิญคุณเดินทาง
อย่าลืมใช้ทักษะ!

การนำเสนอ “ประวัติความเป็นมาของปุ่มเล็กๆ”

ประวัติความเป็นมาของปุ่มเริ่มต้นเจ็ดร้อย ปีกลับ.

ในสมัยโบราณผู้คนทำเสื้อผ้าจากหนังสัตว์ พวกเขาเอาหนังพาดไหล่แล้วมัดไว้รอบเอว เสื้อผ้าแบบนี้อึดอัด: ทำให้เคลื่อนไหวลำบากและหลุดออก ในการติดเสื้อผ้า พวกเขาเริ่มใช้กระดูกสัตว์และบล็อกไม้ซึ่งร้อยผ่านรู

ผ่านไปหลายศตวรรษ ผู้คนเรียนรู้ที่จะปั่นขนสัตว์ ทำผ้า และตัดเย็บเสื้อผ้าจากขนสัตว์ ตัวยึดก็เปลี่ยนไปเช่นกัน หินที่เจาะเริ่มติดเข้ากับเสื้อผ้า และเศษไม้ก็ถูกโยนลงบนเสื้อผ้าเพื่อสร้างเป็นห่วง

ชาวกรีกและโรมันโบราณใช้เข็มกลัดเป็นเข็มกลัด พวกมันดูเหมือนเข็มกลัดนิรภัย นอกจากนี้เข็มกลัดยังทำหน้าที่เป็นของตกแต่งซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความมั่งคั่งและความสูงส่ง

สไลด์ 7,8,9.

ใน Rus 'ที่พบมากที่สุดคือกระดุมโลหะกลวงที่มีรูปร่างเป็นทรงกลมหรือยาวและมีห่วงกลม ทำด้วยเงิน ทอง และประดับด้วยไข่มุกอย่างวิจิตรงดงาม กระดุมในสมัยที่ห่างไกลนั้นเป็นสิ่งที่มีราคาแพงและมีน้ำไหล กระดุมดังกล่าวมีราคาแพงกว่าชุดเดรส

คนทั่วไปเชื่อว่ากระดุมที่ประดับด้วยลวดลายช่วยขับไล่พลังชั่วร้ายและทำหน้าที่เป็นเครื่องราง จึงได้เรียกกระดุมเหล่านี้จากคำว่า "หวาดกลัว" วงกลมหมายถึงดวงอาทิตย์ ดาวห้าแฉกเป็นสัญลักษณ์ของความอุดมสมบูรณ์ เพื่อ "ความแข็งแกร่งที่มากขึ้น" พวกเขายังวางชิ้นส่วนโลหะหรือก้อนกรวดทรงกลมไว้ด้วย ซึ่งเมื่อเคลื่อนที่แล้วจะทำให้เกิดเสียงคล้ายกับเสียงระฆัง การค้นหาปุ่มยังถือเป็นลางดี และหากแมวดำข้ามเส้นทางของคุณ สิ่งที่คุณต้องทำคือแตะปุ่มแล้วคุณก็สามารถเดินหน้าต่อไปได้อย่างปลอดภัย

ปีเตอร์ที่ 1 สั่งให้เย็บกระดุมที่ด้านหน้าของแขนเสื้อทหารเพื่อจุดประสงค์เดียวคือเพื่อรักษาผ้าราคาแพง ไม่อนุญาตให้ทหารเช็ดจมูกหรือปากด้วยแขนเสื้อหลังรับประทานอาหาร และหย่านมจากนิสัยที่ไม่ดี

แม้แต่ปุ่มก็ปรากฏว่าเป็นงานศิลปะที่แท้จริง ศิลปินเริ่มวาดภาพปุ่มต่างๆ เช่น ภาพวาด ด้วยภาพคน สัตว์ แมลง หลายชิ้นได้กลายเป็นงานศิลปะและปัจจุบันถูกเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์

สไลด์ 13,14.

เพื่อให้สาธารณชนเข้าถึงกระดุมได้ ช่างฝีมือจึงเริ่มใช้วัสดุราคาถูกในการผลิต เช่น ไม้ กระดูก แก้ว โลหะ ฯลฯ

สไลด์ 15,16.

มีการใช้ปุ่มต่างๆ ในกองทัพเพื่อให้กะลาสีเรือสามารถแยกแยะได้จากผู้ให้สัญญาณหรือปืนใหญ่

สไลด์ 17,18,19,20.

กระดุมกลายเป็นองค์ประกอบสำคัญของเสื้อผ้าอย่างรวดเร็ว ในชีวิตสมัยใหม่ กระดุมไม่เพียงแต่ใช้ติดเสื้อผ้าเท่านั้น แต่ยังใช้เพื่อตกแต่งและสร้างสรรค์สิ่งที่สวยงามและน่าสนใจอีกด้วย ดังตัวอย่างที่ปรากฏบนสไลด์ คนที่สร้างสิ่งสวยงามแปลกตาเช่นนี้เรียกว่านักออกแบบ

นักการศึกษา: ย้ำนะพวกนักออกแบบ

เด็ก ๆ : นักออกแบบ

นักการศึกษา: คุณอยากเป็นนักออกแบบหรือไม่?

บทเรียนพลศึกษา “ปุ่ม”

หนึ่งสองสามสี่ห้า,
เราทุกคนรู้วิธีนับ
เราก็รู้วิธีผ่อนคลายเช่นกัน
เรามาวางมือไว้ด้านหลังกันเถอะ
เรามาเงยหน้าให้สูงขึ้นกันเถอะ
และให้เราหายใจได้สะดวกง่ายดาย
ลองใช้ปุ่มในมือของเรา
และเราก็ส่งต่อมันให้กับเพลง
เมื่อมีความเงียบ
บอกฉันหน่อยว่าคุณมีปุ่มอะไร?

เมื่อทำนองหยุดลง เด็กที่มีกระดุมอยู่ในมือจะตั้งชื่อคุณสมบัติของกระดุมว่า ใหญ่ เขียว สวย

เด็ก:ใช่.

นักการศึกษา: มีปุ่มมากมายในกล่องของฉัน และปุ่มทั้งหมดก็แตกต่างกันมาก

นักการศึกษา: ดูสิ นี่อะไรอยู่บนโต๊ะของฉัน?

เด็ก ๆ: ลำต้นของต้นไม้, ลำต้นของต้นเบิร์ชในกระถาง

นักการศึกษา: มาสร้างต้นไม้ปุ่มกับคุณกันเถอะ คุณจะรวบรวมกระดุมและกิ่งก้านจากต้นไม้ต้นนี้ด้วยสายเบ็ดแล้วติดไว้ที่ลำต้น

และฉันอยากจะเตือนคุณถึงกฎ:
อย่าใส่กระดุมเข้าไปในปากของคุณ
อย่าวางพวกมันไว้บนจมูกของคุณ

ครูและเด็กๆ ทำต้นกระดุม เสียงบันทึกเสียงเพลงสำหรับเด็ก “The Button Comes Off” เล่นขึ้น

ครูอ่านบทกวี "ปุ่ม"

นักการศึกษา:

"ปุ่ม".

ในฝุ่นธุลีแทบมองไม่เห็น
ปุ่มทองแดง
ถูให้แรงขึ้น
สมอเรือเรืองแสงอยู่บนนั้น
อาจจะ,
ปุ่มนี้
บนเสื้อคลุมของกะลาสี
เดินทางไปเกือบครึ่งโลก
เธอมาจากแดนไกล
เธอจึงเห็น
ช้างหูลพบุรี.
ฉันไปเที่ยวประเทศต่างๆ
ตรงที่มีลิงอยู่ตามกิ่งก้าน
บนขอบของแผ่นน้ำแข็งขนาดใหญ่
เพนกวินเต้นเพื่อเธอ
ที่ท่าเรือตอนรุ่งสาง
ลูก ๆ ของเธอมากับเธอ
อาจจะอยู่ในพายุที่หางเสือ
เกือบโดนหักหลัง.
จากเสื้อคลุมของกะลาสีเรือ
อย่าจับมือเธอ
ก. กอร์บอฟสกี้

การสะท้อน.

นักการศึกษา: ดูสิว่าเราได้ต้นไม้ที่สวยงามขนาดไหน คุณเป็นนักออกแบบที่แท้จริง คุณชอบบทเรียนของเราหรือไม่? แล้วคุณได้เรียนรู้อะไรใหม่บ้าง?

เด็ก ๆ: เรียนรู้ประวัติของกระดุม รับบทเป็นนักออกแบบ และสร้างแผนผังกระดุม

นักการศึกษา:

แต่ถึงเวลาที่ต้องบอกลา
ฉันบอกลาคุณ

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1. วารสาร “การสอนเด็กก่อนวัยเรียน” ฉบับที่ 1, 2014;

2. Nuzhdina T.D. สารานุกรมสำหรับเด็ก, 2551;

3. โอ.วี. Dybina เกิดอะไรขึ้นก่อน 2542

4. แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต

BUTTON, กระดุม, กระดุม, กระดุม - วงกลมหรือลูกบอล, หมวกที่มีตา, เย็บเข้ากับเสื้อผ้า, สำหรับผูกด้วยห่วง, มีห่วง Pugva (โบสถ์หญิง) โป่ง, โคก Puga, puzhka - ปลายทื่อของไข่, ส้นเท้า, หาง เครื่องทำกระดุม หรือเครื่องทำกระดุม เครื่องทำกระดุม

คำว่า "ปุ่ม" ฟังดูน่าสนใจในภาษาต่างๆ: * ในภาษาญี่ปุ่นเรียกว่า "netsuke" แม้ว่าคำนี้จะมักใช้เพื่อแสดงถึงงานศิลปะประเภทหนึ่งก็ตาม * ภาษาอิตาลี - bottone, กระบองสเปน - ดอกตูม, ดอกตูมที่ยังไม่เปิด * ในภาษาเยอรมัน - Knopf ในภาษาดัตช์ Knoor แปลว่า "ชน, นูน, ด้านบน" (เปรียบเทียบกับคำว่า กระดุม ซึ่งหมายถึง ประเภทของตัวยึด)

ในสมัยโบราณ ผู้คนนำกระดูกสัตว์ กิ่งไม้เล็กๆ และหนามพืชมาผูกเสื้อผ้าของตนเข้าด้วยกัน ในอียิปต์โบราณ มีการใช้หัวเข็มขัดอยู่แล้ว หรือเสื้อผ้าชิ้นหนึ่งถูกร้อยผ่านรูที่ทำในอีกรูหนึ่ง หรือแค่ผูกปลายเข้าด้วยกัน

กระดุมและวัตถุคล้ายกระดุมที่เก่าแก่ที่สุดถูกใช้เป็นของตกแต่งแทนที่จะใช้ติด และถูกค้นพบในอินเดีย สร้างเมื่อประมาณ 5,000 ปีก่อน!!! บรรพบุรุษของปุ่มรัสเซียมีอายุย้อนไปถึงศตวรรษที่ 6 กระดุมน้ำหนักรัสเซียเก่า

ตามกฎแล้วกระดุมถูกตกแต่งด้วยลวดลาย ตัวอย่างเช่น วงกลมศูนย์กลางหมายถึงดวงอาทิตย์ ดาวห้าแฉกเป็นสัญลักษณ์ของความอุดมสมบูรณ์ ในรัสเซีย ปุ่มนี้ทำหน้าที่เป็นเครื่องรางเป็นหลัก กระดุมมีลักษณะเป็นลูกบอลกลวงซึ่งมีชิ้นส่วนโลหะวางอยู่ เมื่อเดินปุ่มดังกล่าวจะสั่นและทำให้วิญญาณชั่วร้ายกลัว

กระดุมได้รับความนิยมเฉพาะในยุคกลางเท่านั้น เมื่อชุดสูทถูกตัดเย็บและเย็บให้เข้ากับรูปร่างจนกลายเป็นแฟชั่น พวกเขาไม่สามารถสวมใส่ได้โดยไม่ฉีกออก ดังนั้นนักแฟชั่นนิสต้าและนักแฟชั่นนิสต้าจึงต้องรอจนกว่าเสื้อผ้าจะถูกเย็บเข้ากับรูปร่างโดยตรงก่อนจะออกไปข้างนอกจึงหลุดพ้นจาก “พันธนาการแห่งความงาม” ได้นานเท่าๆ กัน

กระดุมนี้ถูกใช้ครั้งแรกในเยอรมนีราวศตวรรษที่ 13 จากนั้นกระดุมก็แพร่กระจายไปทั่วยุโรปอย่างรวดเร็วและถูกนำมาใช้เพื่อผลิตเสื้อผ้ารัดรูป งานศิลปะที่แท้จริงปรากฏขึ้น ศิลปินทาสีปุ่มด้วยภาพที่สว่างสดใสโดยใช้การเคลือบแบบพิเศษ

มีต้นกำเนิดปุ่มยังคงเป็นองค์ประกอบของเครื่องแบบทหารชายมาเป็นเวลานาน ผู้หญิงชอบรองเท้าส้นเข็มและเข็มกลัดนิรภัย Peter I สั่งให้เย็บกระดุมที่ด้านหน้าของแขนเสื้อเครื่องแบบทหารเพื่อจุดประสงค์เดียวคือเพื่อรักษาผ้าราคาแพงโดยไม่อนุญาตให้ชาวนาเมื่อวานเช็ดจมูกหรือปากด้วยแขนเสื้อหลังรับประทานอาหาร

แต่เช่นเดียวกับทุกสิ่งทุกอย่างในโลกแห่งแฟชั่น เมื่อบรรลุถึงความสมบูรณ์แบบในระดับหนึ่ง ผู้หญิงก็จะเหมาะสมกับตนเอง สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับปุ่มต่างๆ เมื่อกระดุมกลายเป็นงานศิลปะอย่างแท้จริง ผู้หญิงก็หันความสนใจไปที่กระดุมเหล่านั้น ปุ่มทำหน้าที่เป็นของตกแต่ง กระดุมทำจากโลหะมีค่า ปะการัง และอำพัน

ในปี 1877 ดังที่นิตยสารแฟชั่นฉบับหนึ่งในยุคนั้นกล่าวไว้ว่า "ผู้หญิงถูกครอบงำด้วยความบ้าคลั่งกระดุม" ในเวลาเดียวกันก็มีกระดุมที่หุ้มด้วยผ้าปรากฏขึ้น ผู้หญิงเบื่อกับการขัดแผ่นโลหะให้เงางามทุกวัน

กระดุมอังกฤษและฝรั่งเศสสีเงินในสไตล์อาร์ตนูโว กระดุมรูปแมลงปิดด้วยกระจก กลางหรือปลายศตวรรษที่ 18 ปุ่มทองแดง น่าจะเป็นอังกฤษครับ. ศตวรรษที่สิบแปด

และในช่วงทศวรรษ 2000 กระดุมแก้วสีที่ผลิตในเยอรมนีตะวันตกและเชโกสโลวะเกีย ได้รับความนิยมไปทั่วโลก สีสันสดใสที่บริสุทธิ์ ขอบสีทองและสีเงิน และการออกแบบที่พิถีพิถัน ทำให้สิ่งเหล่านี้เป็นส่วนเสริมและประดับตกแต่งเสื้อผ้าสตรีได้อย่างยอดเยี่ยม แต่ด้วยการแพร่กระจายของเครื่องซักผ้าในครัวเรือนอย่างกว้างขวาง ซึ่งทำให้กระจกที่เปราะบางเสียหายและแตกหัก พวกเขาจึงต้องถูกละทิ้ง หลังสงครามโลกครั้งที่สอง มีการขาดแคลนวัตถุดิบสำหรับการผลิตกระดุมอย่างรุนแรง ดังนั้นจึงมีการใช้วัสดุใดๆ ที่มีอยู่: ในเยอรมนี กระดุมถูกผลิตจากกระจกหน้ารถของเครื่องบินรบที่ปลดประจำการแล้ว และอาร์เทลใกล้มอสโกก็ประทับตราพวกเขาจากแผ่นเสียง บันทึกอ่อนลงในกองไฟ

กระดุม กระดุมขนมปัง ศตวรรษที่ 16 กระดุมเซ็นจูรี่ กระดุมไม้

สเวตลานา โวลเชนโก้
โครงการ “ประวัติความเป็นมาของปุ่ม”

« ประวัติความเป็นมาของปุ่ม»

การศึกษาและการวิจัย โครงการสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน.

หนังสือเดินทาง โครงการ

พื้นที่การศึกษา: ความรู้ความเข้าใจ

พิมพ์ โครงการ: การศึกษาและการวิจัย

โดยธรรมชาติของการติดต่อ: อยู่ระหว่างดำเนินการ โครงการเด็กของกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการและครูกลุ่มมีส่วนร่วม

ตามจำนวนผู้เข้าร่วม: กลุ่ม.

ความเกี่ยวข้อง

ไม่มีความลับใดที่บทบาทนำในการสร้างบุคลิกภาพของเด็กและในการสร้างโลกแห่งจิตวิญญาณของเขานั้นอยู่ในขอบเขตทางอารมณ์ มันอยู่ที่ว่าเราควรกระทำ เด็กก่อนวัยเรียนอาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมทางสังคมและวัฒนธรรมทางธรรมชาติที่เฉพาะเจาะจง

ความสามารถของเด็กในการสร้างภาพเคลื่อนไหวให้กับโลกที่ไม่มีชีวิตด้วยจินตนาการของเขาทำให้เขาสามารถ "ทำให้ทุกสิ่งที่มีอยู่มีมนุษยธรรม"

วิธีให้เด็กก่อนวัยเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการรับรู้และความคิดสร้างสรรค์ที่มีประสิทธิผลนั้นแตกต่างกันไป การบรรยายเทพนิยาย สถานการณ์ในเกม และองค์ประกอบของละครใบ้จะเพิ่มความมีชีวิตชีวาและความลึกลับที่น่าสนใจให้กับชั้นเรียน

วัสดุเหลือใช้อาจเป็นหนึ่งในวัสดุที่ใช้กันทั่วไปสำหรับงานศิลปะและงานฝีมือ ขวดพลาสติก ภาชนะบรรจุอาหาร ถ้วย ช้อนและจาน หลอดพลาสติก ของขวัญเซอร์ไพรส์ ของเก่า และขยะในครัวเรือนอื่นๆ นั้นไม่มีประโยชน์อะไรเลย แต่การใช้สิ่งเหล่านี้ในความคิดสร้างสรรค์ของคุณ คุณสามารถสร้างผลงานชิ้นเอกได้อย่างแท้จริง

เราจะหยุดที่ ปุ่ม.

ปุ่ม- เป็นวัสดุสำเร็จรูป ใช้งานง่ายสำหรับงานฝีมือที่มีเด็ก คุณสามารถพูดได้ "ตกแต่ง"วัสดุของเสีย.

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อของเราคืองานของครูคือการแสดงให้เด็ก ๆ เห็นสิ่งที่สามารถทำได้จากปกติ ปุ่มสามารถใช้งานได้ที่ไหน พัฒนาทักษะการสะสม ความสนใจในกิจกรรมการวิจัย

และก็ไม่เป็นความลับเช่นกันว่าการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ (ความยืดหยุ่นและความแม่นยำของการเคลื่อนไหวของนิ้ว)และความไวต่อการสัมผัสเป็นตัวกระตุ้นที่ทรงพลังสำหรับการพัฒนาการรับรู้ ความสนใจ ความจำ การคิด และการพูดของเด็ก เด็กที่พัฒนาการเคลื่อนไหวของมือได้ดีจะมีสมองที่พัฒนามากขึ้น โดยเฉพาะส่วนที่รับผิดชอบในการพูด นิ้วมีตัวรับจำนวนมากที่ส่งแรงกระตุ้นไปยังระบบประสาทส่วนกลางของมนุษย์

ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องพัฒนาทักษะยนต์ปรับในเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย แต่การทำแบบฝึกหัดจะทำให้ลูกของคุณน่าเบื่อ - คุณต้องเปลี่ยนให้เป็นเกมที่น่าสนใจและมีประโยชน์ ในกรณีของเราเกมที่ใช้ ปุ่ม- ประดิษฐ์งานฝีมือจาก ปุ่ม.

และเป็นสิ่งสำคัญมากที่ผู้ปกครองจะต้องทำงานร่วมกับลูก ๆ เพื่อสร้างพื้นที่ที่เป็นเอกภาพสำหรับการพัฒนาเด็กในครอบครัวและสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเพื่อให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษา

เป้า โครงการ:

เด็กๆ จะพัฒนาความคิดทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับวัตถุต่างๆ ในโลกรอบตัวโดยธรรมชาติ

ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นผ่านกิจกรรมการศึกษาและการวิจัย

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ การพูดที่สอดคล้องกัน การคิด และความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก

งาน:

แนะนำเด็กๆให้รู้จัก ประวัติความเป็นมาของปุ่มความหลากหลาย ขอบเขตการใช้งาน

การพัฒนาความปรารถนาในการค้นหาและกิจกรรมการเรียนรู้

การพัฒนากิจกรรมทางจิตและความสามารถเชิงสร้างสรรค์

สนับสนุนความปรารถนาของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าในการตรวจสอบวัตถุเพื่อระบุลักษณะของพวกเขา

ส่งเสริมให้เด็กๆ ใช้มาตรฐานที่เชี่ยวชาญอย่างอิสระในการวิเคราะห์วัตถุ เน้นความเหมือนและความแตกต่างของพวกเขาในหลาย ๆ ด้าน

การพัฒนาทักษะการสื่อสาร

เกิดเป็นแนวความคิดเกี่ยวกับความหลากหลายของสายพันธุ์ ปุ่ม.

แนะนำให้เด็กๆรู้จักวิธีการตัดเย็บแบบต่างๆ ปุ่ม.

ปรับปรุงการรับรู้เชิงวิเคราะห์ กระตุ้นความสนใจในการเปรียบเทียบวัตถุ การเรียนรู้คุณลักษณะและวัตถุประสงค์ของวัตถุ

เพื่อสร้างความสนใจและดึงดูดเด็ก ๆ ด้วยแนวคิดในการสะสม

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อเสื้อผ้าและ รวมถึงปุ่มต่างๆ.

ขั้นตอน โครงการ

ด่านที่ 1 – การเตรียมการ

พูดคุยเรื่องเป้าหมายและวัตถุประสงค์กับเด็กๆ

การกำหนดระดับการพัฒนาความคิดของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับ ปุ่ม- ใช้แบบจำลองคำถามสองข้อ "ฉันรู้อะไร?"และ “ฉันอยากรู้อะไรล่ะ”- จึงได้มีการระบุคำถามวิจัยหลักๆ กิจกรรม:

“คำว่าหมายถึงอะไร? ปุ่ม?»

“ผู้คนใช้อะไรก่อนการประดิษฐ์ ปุ่ม?»

“อะไรเป็นอย่างแรก. ปุ่ม?»

“มีประเภทใดบ้าง ปุ่ม?»

“พวกมันทำมาจากวัสดุอะไร? ปุ่ม?»

ด่าน II เป็นด่านหลัก

เลือกหัวข้อแล้ว โครงการซึ่งเด็กๆและผู้ปกครองต้องเตรียมตัว

กำหนดขั้นตอนของกิจกรรมการวิจัย ทางเลือกในการค้นหาข้อมูล และหารือถึงผลิตภัณฑ์ของกิจกรรมที่เด็กๆ วางแผนจะได้รับในตอนจบ โครงการ.

อันเป็นผลจากการดำเนินการร่วมกัน โครงการเด็กก่อนวัยเรียนได้เตรียมตัวอย่างวิธีการตัดเย็บ ปุ่ม,ได้รวบรวมเนื้อหาเกี่ยวกับสายพันธุ์ ปุ่ม.

ด่านที่ 3 คือด่านสุดท้าย

การลงทะเบียนผล โครงการ.

มีการนำเสนอผลการดำเนินงานทุกขั้นตอน โครงการ.

ในระหว่างการวิจัย กลุ่มได้สร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กและรวบรวมคอลเลคชันต่างๆ ปุ่ม, ตัวอย่าง ปุ่ม“โลหะและพลาสติก ปุ่ม» , “เด็กๆ ปุ่ม» , « กระดุม-ของตกแต่ง» .

การนำไปปฏิบัติ โครงการ.

สถานการณ์ทางการศึกษา:

การพัฒนาคำพูด (การพัฒนาคำพูด)- มองไปที่ภาพวาดที่วาดภาพ ปุ่ม- เรื่องราวจากประสบการณ์ส่วนตัว “ฉันเรียนรู้ที่จะยึดได้อย่างไร ปุ่ม» การเขียนบรรยายเรื่องราวเกี่ยวกับ ปุ่ม- ท่องจำบทกวีและสุภาษิตเกี่ยวกับ ปุ่ม- การใช้สุภาษิตและคำพูด

แต่งนิทานและ เรื่องราวเกี่ยวกับปุ่ม« ปุ่ม» , "นิทานเกี่ยวกับผู้เป็นที่รัก" ปุ่ม» , « ปุ่ม» และอื่น ๆ.

แบบฝึกหัดการพูด: “เลือกแล้วบอก”, « บัตตันหาย.» , "ที่ ปุ่ม?» , "อธิบาย ปุ่ม» ;

การพัฒนาองค์ความรู้: สนทนาอยู่ หัวข้อ: “มันมาจากไหน? ปุ่ม» , « ประวัติความเป็นมาของปุ่ม» , « ประวัติความเป็นมาของปุ่ม» .

สถานการณ์การสื่อสาร: « ปุ่ม- ผู้ให้บริการข้อมูล".

เกมการสอน: "แจกจ่าย ปุ่มสำหรับกลุ่ม(ตามสี รูปร่าง ขนาด วัสดุ)», "สร้างภาพ", “หาคู่”, “มันมีลักษณะเป็นรูปทรงเรขาคณิตอะไร? ปุ่ม» ,

ศิลปะและสุนทรียภาพ กิจกรรม:

การวาดภาพ: "มาวาดกันเถอะ ปุ่ม» , "มาวาดกันเถอะ ปุ่ม» , "องุ่น"

องุ่น", "เต่าทอง", « ปุ่มสำหรับตัวละครในเทพนิยาย", "พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ", "ดวงอาทิตย์"และอื่น ๆ.

การสร้างแบบจำลอง: "ปิรามิด", “ตุ๊กตาจาก. ปุ่ม» , "โลก", "ตะขาบ", "กรอบรูปสดใส", “อมานิตา”. “เบอร์รี่เกลด”, “วิตามินในกระปุก”, "จานสวย", "ดอกไม้", "หนอนผีเสื้อ", "แต่งต้นคริสต์มาส", “ดอกไม้วิเศษ”, "เต่าทอง"และอื่น ๆ.

แอปพลิเคชัน: “เลย์เอาต์จาก รูปภาพปุ่ม» , "พวงองุ่น", "หนอนผีเสื้อ", "ปิรามิด", "ผู้ชายร่าเริง".

การก่อสร้าง: การสร้างโครงสร้างปริมาตรจาก ปุ่มโดยใช้ลวด ดินน้ำมัน ไม้ค็อกเทล ฯลฯ

วางออกจาก ปุ่มรูปแบบต่างๆ(โมเสก ฯลฯ) .

"หนอนผีเสื้อ", “การวางรูปแบบ”, "ผีเสื้อ", “สร้อยข้อมือสำหรับแม่”, « “ต้นไม้ที่ทำด้วยด้ายและ ปุ่ม» . "บ้าน","หม้อด้วยดอกไม้"และอื่น ๆ.

การใช้แรงงานคน: เย็บผ้า ปุ่ม, การร้อยสาย.

“ลูกปัดจาก ปุ่ม» "ลูกปัด", “หัวใจเพื่อแม่”, "จุดยืนร้อน" "การตกแต่งห้องครัว", "แหวน", "ผีเสื้อ", "จาน"และอื่น ๆ.

กิจกรรมการเล่น:

เกมการสอน:

"มันดูเหมือนอะไร ปุ่ม» ,» ปุ่มโมเสก», “ยกล้อ”, "นับ", "ความมหัศจรรย์- ปุ่ม» , "ดู-ตกแต่ง", "ส่วนตัว ปุ่ม» ,» “ดอกเจ็ดดอก”, « ปุ่ม» , "ภาพซ้อน", “เรากำลังจัดของให้เรียบร้อย”, “ขว้าง ปุ่ม» , “เลือกผลไม้”, "รูปทรงเรขาคณิต", "ปลูกแปลงดอกไม้", “แมตช์กับเสื้อผ้า”และอื่น ๆ.

เกมเล่นตามบทบาท:

"ร้านค้า", "สตูดิโอ", "ตระกูล", "เราเป็นนักออกแบบ"และอื่น ๆ.

ทดลอง - ค้นหา กิจกรรม:

การพิจารณา ปุ่มใต้แว่นขยาย- ความคุ้นเคยกับคุณสมบัติและคุณภาพของวัสดุที่ใช้ทำ ปุ่ม(สี รูปร่าง ขนาด ความโปร่งใส ความแข็งแรง น้ำหนัก พื้นผิว ฯลฯ)

ทำงานกับผู้ปกครอง:

การประชุมผู้ปกครอง

การสนทนากับผู้ปกครองเกี่ยวกับความสำคัญของปัญหานี้

ทำงานฝีมือ

แต่งนิทานและ เรื่องราวตามปุ่ม,

การเติมเต็มของคอลเลกชัน ปุ่ม,

การเพิ่มโฟลเดอร์ « ปุ่มเป็นคนมหัศจรรย์» , "ความมหัศจรรย์ - ปุ่ม»

จัดการแข่งขันการแสดงศิลปหัตถกรรม “แม่กับฉันเป็นผู้หญิงเข็ม”

จัดนิทรรศการ-ประกวดภาพวาด « ปุ่ม» "ของฉัน ปุ่ม»

ดำเนินการแข่งขันเทพนิยาย ปุ่ม"ดินแดนแห่งความฝัน";

วันหยุดของครอบครัว “แม่ของฉันและยายของฉันเป็นช่างฝีมือที่ยอดเยี่ยม!”;

เขียนหนังสือเล่มเล็กๆ เกี่ยวกับคุณ เรื่องราวหรือเทพนิยาย, เกี่ยวกับ ปุ่ม.

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

การขยายคำศัพท์ของเด็ก

พัฒนาความสนใจของเด็กในการวิจัย กิจกรรมทดลอง ความสามารถเชิงสร้างสรรค์และความรู้ความเข้าใจ

การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของเด็ก ๆ ในการทำการทดลองและการวิจัย

การพัฒนาความสามารถในการก่อให้เกิดปัญหาเฉพาะ ค้นหาแนวทางแก้ไข และสรุปผลที่เหมาะสม

ผลการติดตามพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กในวัยต่างๆ (ชั้นอนุบาล,เตรียมอุดมศึกษา)คณะได้แสดงความสำเร็จของงานที่ทำ เด็ก ๆ เริ่มถามคำถามมากขึ้น แสดงความสนใจต่อวัตถุของโลกรอบตัว และสร้างการเชื่อมโยงระหว่างคุณสมบัติของวัตถุกับการใช้งาน

ประวัติความเป็นมาของปุ่มจับเด็กและผู้ปกครองได้มากจนพวกเขาเริ่มสร้างคอลเลกชันครอบครัว ปุ่ม.

สิ่งสำคัญที่ฉันสอน โครงการเด็กและผู้ปกครอง - นี่คือการตระหนักว่าแม้แต่สิ่งที่ธรรมดาที่สุดก็สามารถมีสิ่งที่น่าทึ่งได้ ประวัติความเป็นมาของการปรากฏตัวของมัน.

ผลการดำเนินงาน โครงการได้จัดเตรียมและแสดงให้ผู้ปกครองเห็นในรูปแบบการนำเสนอ

บรรณานุกรม

1. ไดบีน่า โอ.วี. "โลกที่มนุษย์สร้างขึ้น"- – ม., 2544.

2. ไดบีน่า โอ.วี. “ก่อนหน้านั้นเกิดอะไรขึ้น... เกม - การเดินทางสู่อดีตของวัตถุ"- – ม., 2544.

3. Kiseleva L. S. , Danilina T. A. และคณะ “ ออกแบบวิธีการในกิจกรรมของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน คู่มือสำหรับผู้บริหารและผู้ปฏิบัติงานจริงของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน" – ม., 2546.

4. ไดเรกทอรีครูอาวุโสของสถาบันก่อนวัยเรียน

โครงการ

MBDOU "อนุบาลหมายเลข 2 แบบรวม"

โครงการ “ประวัติความเป็นมาของปุ่ม”

กลุ่มอาวุโส TNR ​​"สายรุ้ง"

นักการศึกษา:

เบลโควา อี.พี.

Golovanova T.V.

คาเมนสค์ - อูรัลสกี้

โครงการศึกษา “ประวัติความเป็นมาของปุ่ม”

ประเภทโครงการ
: ข้อมูลและการศึกษา
ระยะเวลา
: ช่วงเวลาสั้น ๆ.
ระยะเวลาดำเนินการ:
ตุลาคม พฤศจิกายน
ผู้เข้าร่วมโครงการ:
เด็กโต ครู ผู้ปกครอง
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:

โอ เกี่ยวกับ "ความรู้ความเข้าใจ"
- ข้อความข้อมูล GCD เกี่ยวกับประวัติของปุ่ม กิจกรรมการศึกษาและการวิจัยด้วยปุ่ม (ขนาด รูปร่าง วัสดุ)
o.o. "การสื่อสาร"
-การสนทนา การท่องจำสุภาษิต คำพูดเกี่ยวกับปุ่มต่างๆ
O.o. "การเข้าสังคม"
- ทำความคุ้นเคยกับอาชีพของผู้ที่เกี่ยวข้องกับการผลิตกระดุม เกมเล่นตามบทบาท "Atelier", "Fashion Salon"
โอ้ "ความปลอดภัย"
- ทำความคุ้นเคยกับกฎความปลอดภัยสำหรับกระดุมเย็บผ้า
O.o. "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ"
- การทำหัตถกรรมจากกระดุม
ความเกี่ยวข้อง
“คุณสามารถเป็นอะไรก็ได้ที่คุณต้องการและจะไม่มีใครสังเกตเห็น แต่ถ้าคุณพลาดปุ่มใดปุ่มหนึ่งไป ทุกคนก็จะให้ความสนใจ” E.M. Remarque แท้จริงแล้วเราไม่ได้ใส่ใจกับสิ่งของที่เราใช้ทุกวันอีกต่อไป แต่หลายคนบางครั้งก็มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายแม้กระทั่งเรื่องธรรมดาที่สุด เราตัดสินใจที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติของปุ่ม
เป้า:
แนะนำประวัติของปุ่ม
งาน:
ปลูกฝังความสนใจด้านความรู้ความเข้าใจในโลกแห่งวิชา ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นผ่านกิจกรรมการวิจัยเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ
การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ การพูดที่สอดคล้องกัน การคิด ความสามารถในการสร้างสรรค์
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:
การสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก “กระดุม” นิทรรศการผลงานในหัวข้อ “กระดุมอะไร!”
ขั้นตอนการดำเนินการ:

ด่าน 1 – การเตรียมการ:
การพัฒนาโครงการ การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ การเลือกเนื้อหาที่จำเป็นในหัวข้อ (สุภาษิต คำพูด เนื้อหาข้อมูล) การพัฒนาบันทึก
ด่าน 2 – หลัก:
บทสนทนา การดูสื่อประกอบ การอ่านวรรณกรรมให้ความรู้เกี่ยวกับ “คำว่า กระดุม หมายถึงอะไร” “ผู้คนใช้อะไรก่อนการประดิษฐ์กระดุม” “กระดุมแรกๆ คืออะไร และทำจากวัสดุอะไร” มีปุ่มประเภทไหน, ปุ่มตั้งค่า;
ด่าน 3 – รอบชิงชนะเลิศ:
การสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก การสร้างนิทรรศการ “What a Button!”
รูปแบบการทำงาน:
GCD การสนทนา กิจกรรมการศึกษาและการวิจัยในหัวข้อเกมการสอน: "ค้นหาคู่" "อันไหนพิเศษ" "วางรูปแบบ" "รวบรวมลูกปัด" รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับปุ่ม กิจกรรมศิลปะและความคิดสร้างสรรค์ เกมเล่นตามบทบาท "Atelier" "ร้านแฟชั่น" "ร้านค้า" "แผนกปุ่ม" การสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก การจัดนิทรรศการงานฝีมือจากกระดุม
การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง:
ความช่วยเหลือในการเลือกข้อมูล การมีส่วนร่วมในการสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก การมีส่วนร่วมในการผลิตงานฝีมือเพื่อจัดนิทรรศการ

ผลลัพธ์ของโครงการ:
ผลลัพธ์ของโครงการนี้คือการสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กซึ่งมีการนำเสนอกระดุมประเภทต่างๆ อุปกรณ์เสริม และวัสดุที่ใช้ทำ เด็กๆ ยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับประวัติของปุ่มและการปรับปรุงอีกด้วย ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ: ในระหว่างโครงการ เด็ก ๆ ได้ทำกิจกรรมการวิจัย: เปรียบเทียบ, ทดลอง สิ่งสำคัญที่เด็กและผู้ใหญ่ได้เรียนรู้คือการตระหนักรู้ว่าสิ่งที่ธรรมดาที่สุดสามารถเก็บเรื่องราวที่น่าทึ่งของการปรากฏตัวของมันได้

ประวัติความเป็นมาของปุ่ม

ประวัติความเป็นมาของปุ่มเริ่มต้นเมื่อเจ็ดร้อยปีก่อน แต่ชื่อคน.

ใครเป็นผู้คิดค้นประวัติศาสตร์ไม่ได้รักษาไว้ เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่ผู้หญิง

ในตอนแรกพวกเขาเพิกเฉยต่อสิ่งประดิษฐ์นี้โดยสิ้นเชิงและดำเนินการต่อ

ใช้หมุด มีเพียงผู้ชายเท่านั้นที่สนใจกระดุม
เนื่องจากในสมัยนั้นเสื้อผ้าของผู้ชายมีความสดใสไม่น้อยไปกว่ากระดุมของผู้หญิงจึงทำจากโลหะราคาแพงและประดับด้วยอัญมณี และกระดุมมากมายถูกเย็บเข้ากับชุดของผู้ชาย มากกว่าหนึ่งพันตัวจนหนักมาก ประวัติศาสตร์จำได้ว่าเป็นภาษาฝรั่งเศส
กษัตริย์ฟรานซิส
สั่งกระดุมทอง 13,600 เม็ดมาประดับชุดกำมะหยี่ของเขา ตำแหน่งของบุคคลถูกกำหนดโดยปุ่มต่างๆ กระดุมทำด้วยทองคำและเงินสำหรับขุนนาง ทำจากวัสดุฐานสำหรับทหารและคนรับใช้ และทำจากแก้วและไม้สำหรับคนธรรมดา
"ปุ่ม" ในภาษารัสเซีย
มีรากเดียวกันกับคำว่า
"ขู่"
- และนักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าความบังเอิญนี้ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ มันทำหน้าที่ปกป้องผู้คนของเราจากพลังมืด และเป็นเครื่องรางที่ปัดเป่าความชั่วร้าย เพื่อ "ความแข็งแกร่งที่มากขึ้น" พวกเขายังวางชิ้นส่วนโลหะหรือก้อนกรวดทรงกลมไว้ด้วย ซึ่งเมื่อเคลื่อนที่แล้วจะทำให้เกิดเสียงคล้ายกับเสียงระฆัง ตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมามีปุ่มมากมาย หลายชิ้นได้กลายเป็นงานศิลปะและปัจจุบันถูกเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์ และร้านขายเครื่องแต่งกายบุรุษสมัยใหม่ก็มีกระดุมให้เลือกมากมาย!
นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ
บนเสื้อผ้าผู้ชาย กระดุมจะอยู่ทางด้านขวา และบนเสื้อผ้าผู้หญิงทางด้านซ้าย เชื่อกันว่าในช่วงเวลาที่มีการแนะนำกระดุมผู้ชายแต่งตัวเองและผู้หญิงแต่งตัวโดยสาวใช้ - ดังนั้นจึงมีการเย็บกระดุมให้เป็นรูปสะท้อนในกระจก พระราชกฤษฎีกาของ Peter I ซึ่งสั่งให้เย็บกระดุมดีบุกที่แขนเสื้อของเครื่องแบบทหารด้านนอกนั้นเต็มไปด้วยความหมายที่เป็นความลับ: กระดุมไม่อนุญาตให้ทหารที่ไม่มีนิสัยเช็ดปากและจมูก ด้วยแขนเสื้อหลังรับประทานอาหาร ดังนั้นเขาจึงหย่านมทหารจากนิสัยที่ไม่ดีที่ทำให้ชุดเครื่องแบบของพวกเขาเสีย การค้นหาปุ่มยังถือเป็นลางดี และหากแมวดำข้ามเส้นทางของคุณ สิ่งที่คุณต้องทำคือแตะปุ่มแล้วคุณก็สามารถเดินหน้าต่อไปได้อย่างปลอดภัย

ประวัติความเป็นมาของปุ่ม
ประวัติความเป็นมาของการปรากฏตัวของปุ่มเริ่มต้นขึ้นในสมัยโบราณ ตัวอย่างที่เก่าแก่ที่สุดถูกพบในระหว่างการขุดค้นในหุบเขาแม่น้ำสินธุ ซึ่งหมายความว่าพวกมันถูกนำมาใช้ในอารยธรรมสินธุ (สหัสวรรษที่ 3 ก่อนคริสต์ศักราช) นอกจากนี้ นักโบราณคดียังพบการยืนยันว่าปุ่มต่างๆ ถูกใช้โดยชาวกรีกโบราณ ไซเธียนส์ และโรมันโบราณ มีการค้นพบบ่งชี้ว่าพวกเขาสวมเข็มขัดที่นักรบใช้รัดชุดเกราะ ปุ่มในสมัยนั้นโดดเด่นด้วยรูปทรงที่หลากหลายตั้งแต่แบบกลมไปจนถึงแบบบัญญัติ
อย่างไรก็ตาม แน่นอนว่าในสมัยโบราณกระดุมไม่ได้ใช้อย่างแพร่หลายเหมือนในยุคกลาง จากนั้นชุดสูทรัดรูปที่ปรับให้เข้ากับรูปร่างก็เริ่มกลายเป็นแฟชั่น ขั้นแรกให้เย็บโดยตรงกับบุคคล จากนั้นจึงฉีกตะเข็บออก เมื่อเวลาผ่านไป เพื่อเร่งกระบวนการนี้ ตะเข็บจึงถูกประดิษฐ์ขึ้นซึ่งจะขาดออกจากกันหากดึงด้ายที่ปลายด้านหนึ่ง อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่สะดวกนัก เป็นผลให้ปัญหาได้รับการแก้ไขด้วยความช่วยเหลือของปุ่มต่างๆ จริงอยู่ เฉพาะคนที่ร่ำรวยมากเท่านั้นที่จะซื้อสิ่งเหล่านี้ได้ เนื่องจากสมัยนั้นพวกเขาทำจากโลหะมีค่า - ทองหรือเงิน ยิ่งคนมีกระดุมบนชุดสูทมากเท่าไร สถานะของเขาก็ยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น เป็นที่ทราบกันดีว่ากษัตริย์แห่งฝรั่งเศสฟรานซิสที่ 1 เป็นเจ้าของชุดสูทที่มีการเย็บกระดุมมากกว่าสิบสามและครึ่งพันกระดุม!
เมื่อเวลาผ่านไป กลุ่มประชากรอื่นๆ ก็ได้รับโอกาสในการใช้กระดุมในเสื้อผ้า เนื่องจากเริ่มทำจากวัสดุที่ราคาถูกกว่า สิ่งที่น่าสนใจคือพวกเขายังกลายเป็นตราสัญลักษณ์แห่งความโดดเด่นอีกด้วย - พวกมันถูกสร้างขึ้นด้วยการออกแบบที่มีการประทับตราซึ่งบ่งชี้ว่าเจ้าของชุดสูทหรือเครื่องแบบเป็นของแผนกใดแผนกหนึ่ง
วิธีพิเศษในการใช้ตัวยึดนี้เสนอโดย Peter I ผู้ประดิษฐ์ซึ่งออกพระราชกฤษฎีกาให้เย็บกระดุมที่ไม่จำเป็นบนแขนเสื้อของเครื่องแบบทหารเพื่อกีดกันทหารไม่ให้เช็ดปากหรือจมูกด้วยแขนเสื้อ ทำให้สามารถรักษาผ้าราคาแพงที่ใช้เย็บชุดสูทได้นานขึ้นได้

การนำเสนอผลิตภัณฑ์โครงการ

กิจกรรม

ปุ่มขนาดใหญ่

ปุ่มขนาดกลาง

ปุ่มขนาดเล็ก

ปุ่มโลหะ

ปุ่มสำหรับเด็ก

ปุ่มรูปร่างผิดปกติ

ปุ่มรูปทรง

ร่วมแสดงผลงานสร้างสรรค์

สรุปบทเรียนสำหรับเด็กโตในหัวข้อ

“ปาฏิหาริย์แห่งปุ่ม”

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:
- แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติความเป็นมาของปุ่ม - พัฒนาความสนใจในเรื่องที่กำลังศึกษาและการคิดเชิงจินตนาการด้วยความช่วยเหลือของปริศนาและเกม - ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับการใช้ปุ่มต่างๆ -พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: "การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร", "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ", "การพัฒนาทางกายภาพ", "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ", "การพัฒนาคำพูด" เนื้อหา: ชุดของปุ่ม, ข้อความของบทกวี, ข้อความปริศนา, รูปภาพสำหรับเรื่องราว

ความคืบหน้า
นักการศึกษา. - วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับประวัติความเป็นมาของสิ่งที่คุ้นเคยและคุ้นเคยกัน สิ่งต่างๆ มากมายรอบตัวเรา และเราไม่เคยคิดว่ามันมาจากไหน เราไม่สนใจประวัติศาสตร์ของสิ่งที่คุ้นเคยเหล่านี้ นี่คือสิ่งที่เราจะพูดถึงในวันนี้ - ทายปริศนาเกี่ยวกับสิ่งของที่จำเป็นในชีวิตของเรา: 1. คุณจะพบสิ่งของที่จำเป็นนี้บนเสื้อผ้าของคุณ ถ้าเธอไม่อยู่ก็ถือว่าเป็นคนสกปรก คำตอบของเด็ก. (ปุ่ม) 2. เมื่อคุณพร้อมที่จะแต่งตัวคุณจะทำไม่ได้หากไม่มีฉัน ผู้ใหญ่และเด็กรู้ - ฉันจะติดกระดุมทุกสิ่งในโลกนี้ นี่คืออะไร?
คำตอบของเด็ก. (ปุ่ม) ครู. - แน่นอนว่ามันเป็นปุ่ม นั่นคือสิ่งที่เราจะพูดถึง - ดูสิว่ามันต่างกันขนาดไหน (แสดงรูปภาพที่มีปุ่มรูปภาพต่างๆ) อ่านบทกวีของ Vera Avdeeva แล้ว ปุ่ม กระดุมมีสมอบนเสื้อพีโค้ตของกะลาสีเรือ ฉันอยากเป็นเพื่อนกับทะเล ฉันพร้อมที่จะสวมเสื้อคลุมถั่ว และด้วยใบโอ๊คกระดุมของป่าไม้ ฉันอยากเป็นเพื่อนกับป่าไม้ ฉันพร้อมที่จะปกป้องพวกเขา และบนเครื่องแบบคนขับก็มีปุ่มรูปค้อน เพื่อให้รถไฟวิ่งเร็วผมจะใส่เสื้อแบบนี้ครับ แต่แม่พูดเบาๆเพื่อให้เข้าใจทุกอย่าง: มีแต่นายพลเท่านั้นที่สวมเครื่องแบบนายพล แม่หัวเราะอยู่นานเพราะฉันเจ้าเล่ห์ ฉันจะอยู่ในชุดนายพลถ้าฉันเป็นนักแสดง
- ลองนึกภาพว่าปุ่มต่างๆ หายไปทั่วโลก ประชาชนควรทำอย่างไร? สิ่งที่สามารถแทนที่ปุ่มได้? คำตอบของเด็ก. นักการศึกษา. - มันดีมากที่พวกมันมีอยู่จริง - คุณคิดว่าปุ่มนี้มีไว้เพื่ออะไร? คำตอบของเด็ก. นักการศึกษา. พวกเขาเป็นแบบนี้มาตลอดเหรอ? ฟังเรื่องราวความบันเทิงที่ไม่ธรรมดาของ "ปุ่ม" (เรื่องราวมีการแสดงภาพประกอบและวัตถุในหัวข้อ) รู้หรือไม่ว่าเสื้อผ้าของมนุษย์ดึกดำบรรพ์นั้นเป็นผิวหนังของสัตว์ที่ถูกฆ่า?! ผิวหนังถูกโยนลงบนไหล่และเพื่อไม่ให้หลุดมือจึงจับด้วยมือ (แสดงภาพแรก) แต่มนุษย์ดึกดำบรรพ์จำเป็นต้องปล่อยมือจากการทำงาน เพื่อเตรียมเครื่องมือสำหรับการล่าสัตว์ เพื่อสร้างกับดักสำหรับแมมมอธ (แสดงภาพที่สอง) นั่นเป็นสาเหตุที่ทำให้รัดปรากฏบนเสื้อผ้า ตัวยึดแบบแรกคือกิ๊บติดผมที่ทำจากหินบดและสายรัดที่ทำจากเส้นใยพืชที่ทนทาน (แสดงภาพที่สาม) - เราใช้ตัวยึดที่คิดค้นโดยมนุษย์ดึกดำบรรพ์หรือไม่? คำตอบของเด็ก. นักการศึกษา. - ใช่แล้ว จากความลึกของศตวรรษที่ผ่านมา เรามีวิธีการยึดแบบนี้ เช่น เข็มขัดและเข็มขัด แน่นอนว่ามันแตกต่างอย่างมากจากพี่ชายผู้ยิ่งใหญ่และตอนนี้มีบทบาทเป็นองค์ประกอบตกแต่งมากขึ้น (แสดงภาพที่สี่) กระดุมนั้นถือเป็นสินค้าฟุ่มเฟือย และในชีวิตปกติพวกเขาก็ทำโดยไม่มีมัน กระดุมทำจากอัญมณีล้ำค่า จากโลหะและหินมีค่า ทองแดง ดีบุก ไม้ กระดูก และแม้กระทั่งจากเมล็ดผลไม้ และได้รับการสืบทอดโดยมรดก ยิ่งมีปุ่มมากเท่าไร สุภาพบุรุษก็ยิ่งมีเกียรติมากขึ้นเท่านั้น ขุนนางผู้เคารพตนเองเย็บกระดุมประมาณ 40 เม็ดบนเสื้อชั้นในของเขา (แสดงภาพที่ห้า) ในสาธารณรัฐเช็ก ในเมือง Jablonec มีพิพิธภัณฑ์กระดุมจากยุคและประเทศต่างๆ
- คุณรู้ไหมว่ากระดุมบนเสื้อผ้าผู้หญิงนั้นเย็บทางด้านซ้ายและบนเสื้อผ้าผู้ชายทางด้านขวา -คุณฟังเรื่องราวของฉันอย่างตั้งใจหรือไม่? จากนั้นตอบคำถาม: - กระดุมในสมัยก่อนทำจากวัสดุอะไร? คำตอบของเด็ก. (ทำจากโลหะมีค่าและหิน ทองแดง ดีบุก ไม้ กระดูก และแม้แต่เมล็ดผลไม้) นักการศึกษา - ตอนนี้ใช้วัสดุอะไรในการทำกระดุม? คำตอบของเด็ก. นักการศึกษา. - กระดุมอาจเป็นพลาสติก โลหะ ไม้ หุ้มด้วยผ้าหรือหนัง (ครูสาธิตปุ่มต่างๆ) บุคคลต้องการกระดุมสำหรับเสื้อผ้า แต่ก็สามารถเล่นได้เช่นกัน ต่อไปนี้เป็นปุ่มต่างๆ และฉันขอแนะนำให้ใช้ปุ่มเหล่านี้เพื่อสร้างลวดลายให้กับพรม
พรมมหัศจรรย์.

เป้า
- เพื่อปลุกเร้าให้เด็กๆ มีความปรารถนาที่จะเล่นด้วยปุ่มประเภทต่างๆ เพื่อพัฒนาจินตนาการ จินตนาการ และความสนใจ
วัสดุ.
กระดุมแบบต่างๆ ทรงสี่เหลี่ยมว่างๆ สำหรับ “พรม” (หลากสี) เด็กๆ ทำงานให้เสร็จ ความคืบหน้าของงาน เด็กๆ จะได้รับเชิญให้เลือกพื้นหลังที่พวกเขาชื่นชอบสำหรับ "พรม" เมื่อเลือกพื้นหลังสำหรับ "พรม" แล้ว เด็ก ๆ จะจัดวางรูปแบบของปุ่มอย่างอิสระ นักการศึกษา. ทำได้ดีมาก คุณได้สร้างภาพวาดที่ยอดเยี่ยมบนพรม และฉันขอแนะนำให้ทิ้งงานไว้บนโต๊ะเพื่อให้คุณสามารถตรวจสอบได้อย่างละเอียด (เด็ก ๆ ลุกขึ้นจากโต๊ะแล้วดู "พรม") ครูถามเด็กๆ ว่าชอบพรมผืนไหนมากที่สุด
(คำตอบของเด็ก). นักการศึกษา. คุณชอบบทเรียนหรือไม่? (คำตอบของเด็ก). นักการศึกษา. คุณชอบอะไรมากที่สุด? (คำตอบของเด็ก). นักการศึกษา. บทเรียนของเราสิ้นสุดลงแล้ว แต่ความคุ้นเคยของเรากับปุ่มมหัศจรรย์จะดำเนินต่อไปอย่างแน่นอน

สุภาษิตและคำพูด
ง่ายเหมือนปุ่ม ยึดทุกปุ่มแล้ว คุณไม่สามารถติดกระดุมปากคนอื่นได้ คนอิจฉาดูเหมือนทองของอีกฝ่ายจะแวววาว แต่ถ้าเขาเข้ามาใกล้ ๆ ก็เป็นกระดุมทองแดง กระดุมปิดทอง และฉันไม่ได้กินอะไรมาสามวันแล้ว สาวฉลาด - นี่คือปุ่มไฟ กระดุมไม่ขึ้นรูป ห่วงไม่บิด ไม่มีอะไรทำ

เกมที่มีปุ่ม
คุณสามารถเล่นเกมที่มีปุ่มไม่เพียงแต่พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตรรกะและการคิด เช่นเดียวกับการรับรู้สี การก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับขนาดของวัตถุ (ใหญ่ - เล็ก) และจินตนาการที่สร้างสรรค์ การเล่นร่วมกันระหว่างเด็กและผู้ปกครองจะช่วยให้พวกเขาใกล้ชิดกันมากขึ้นและสร้างพื้นฐานของความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจได้ เนื่องจากเป็นวัยก่อนเข้าโรงเรียนที่ผู้ใหญ่มีโอกาสพิเศษที่จะเป็นคนสำคัญสำหรับลูกของเขา เพื่อกลายเป็นคนที่เป็นผู้ใหญ่ (โดยเฉพาะในวัยรุ่น) เด็กสามารถขอความช่วยเหลือได้
ปุ่มกระปุกออมสิน
คุณจะต้อง: กระป๋องกาแฟหรือโกโก้ที่มีฝาเกลียวพลาสติก กระดุม (อาจมีสีและขนาดต่างกันได้ ขึ้นอยู่กับงานที่คุณตั้งไว้: ไม่ว่าจะเป็นการตอกย้ำแนวคิดเรื่องขนาด สี หรือการเรียนรู้ที่จะ นับ). ใช้มีดกรีดฝา (คล้ายกับกระปุกออมสิน) แสดงให้ลูกของคุณเห็นวิธีการกดปุ่มผ่านช่อง เมื่อกระดุมทั้งหมดอยู่ในขวดแล้ว ให้ลูกของคุณคลายเกลียวฝาและดึงกระดุมออกมา คุณสามารถเริ่มเกมใหม่ได้อีกครั้ง!
การต่อสายที่ไม่ธรรมดา
คุณจะต้อง: กระดุมแบนที่มีสีและขนาดต่างกัน, ดินน้ำมัน, ไม้จิ้มฟัน นำดินน้ำมันหนึ่งก้อนแล้วติดไม้จิ้มฟันลงไป (คุณสามารถตัดปลายแหลมของไม้จิ้มฟันออกก่อน) แสดงให้ลูกของคุณเห็นวิธีร้อยกระดุมบนเข็มกลัดที่ไม่ธรรมดา ครั้งต่อไปที่คุณเล่นกับลูก ให้ทำให้งานยากขึ้นด้วยการร้อยปุ่มตามขนาดหรือสีที่ต้องการ คุณสามารถสร้างช่องว่างได้หลายช่อง: ปุ่มสตริงที่มีสีตรงกันบนไม้จิ้มฟันที่สอดเข้าไปในดินน้ำมันที่มีสีต่างกัน คุณสามารถสอดไม้จิ้มฟันที่มีความยาวต่างๆ และขอให้เด็กร้อยกระดุม เพื่อดึงความสนใจของเด็กไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างความยาวของไม้จิ้มฟันกับจำนวนกระดุมที่ห้อยอยู่ อย่างไรก็ตาม ไม้จิ้มฟันไม่สามารถร้อยปุ่มทั้งหมดได้เนื่องจากเส้นผ่านศูนย์กลางของรูบนปุ่มนั้นไม่เหมาะสมเสมอไป ดังนั้น ไม่ว่าคุณจะเลือกปุ่มที่เหมาะสมสำหรับเกมนี้ล่วงหน้า หรือคุณให้โอกาสเด็กตรวจสอบความคลาดเคลื่อนใน
ประสบการณ์ของตัวเองและสรุปผลของคุณเอง เมื่อเล่นกับเด็กโต คุณสามารถขอให้เขาแสดงความคิดเห็นล่วงหน้าว่ากระดุมที่กำหนดจะพอดีกับไม้เรียวนั้นหรือไม่ ซึ่งจะช่วยพัฒนาดวงตาของเขา
รูปภาพจากปุ่ม
เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และการคิดเชิงจินตนาการของบุตรหลานของคุณ คุณสามารถเชิญเขาให้ทำดอกไม้ ทางเดิน บ้าน ลวดลายทุกชนิดจากกระดุมในคำเดียว ไม่ว่าจินตนาการของคุณและจินตนาการของเด็กจะแนะนำอะไรก็ตาม -
จากนิ้วสู่นิ้ว"
ผู้เล่นคนแรกวางปุ่มบนนิ้วชี้แล้วหันไปหาผู้เล่นคนที่สอง เขาต้องเลื่อนปุ่มนี้ไปที่นิ้วชี้ ส่วนนิ้วอื่นไม่สามารถใช้ได้ -
ปุ่มฟุตบอล"
สำหรับเกมนี้คุณจะต้องมี 7 ปุ่ม เลือกสนามเด็กเล่น เช่น พรม มีประตูด้านหนึ่ง (วางกระดุมให้ห่างจากกันประมาณ 10 ซม.) พวกเขายังทำประตูอีกด้านหนึ่งของพรมด้วย อีกสามปุ่มที่เหลือเป็นลูกบอล หากต้องการยิง คุณต้องคลิกปุ่มด้วยนิ้วของคุณ ยิ่งกว่านั้นคุณสามารถกดปุ่มที่อยู่ระหว่างอีกสองปุ่มเท่านั้น ผู้เล่นผลัดกันยิงเข้าประตู

ในหลวม
มีปุ่มจำนวนคี่วางอยู่บนพรมหรือโต๊ะ ยิ่งมีผู้เล่นมากเท่าไรก็ยิ่งมีปุ่มมากขึ้นเท่านั้น ผู้เล่นเข้าร่วมการแข่งขันจำนวนคู่ เมื่อได้รับสัญญาณจากผู้นำ ผู้เล่นจะเริ่มรวบรวมปุ่มต่างๆ คุณสามารถรวบรวมได้ครั้งละหนึ่งรายการโดยไม่ต้องกวาดทุกอย่างในคราวเดียว คุณไม่สามารถผลักผู้เล่นอื่นหรือบล็อกปุ่มจากพวกเขาได้ ผู้ที่รวบรวมปุ่มได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
ต่อไปอีก
ผู้เล่นยืนอยู่ที่เส้นเขตแดน โดยแต่ละคนจะมีปุ่มเดียวกันอยู่ในมือ ในการนับหนึ่งในสองสาม ผู้เล่นพยายามวางปุ่มให้ห่างจากตัวเองมากที่สุด คุณสามารถโน้มตัวไปข้างหน้าและยืดแขนได้ แต่คุณไม่สามารถขยับจากจุดที่คุณอยู่และกดปุ่มได้ คนที่ล้มลงกับพื้นจะออกจากเกม และผู้ที่กดปุ่มไกลที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
ยิ่งน้อยลง
สำหรับเกมนี้ยิ่งมีปุ่มมากเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น สิ่งสำคัญคือพวกมันมีขนาดต่างกันทั้งหมดและหนึ่งในนั้นคืออันที่ใหญ่ที่สุดและเล็กที่สุด ผู้นำเสนอพูดว่า: "เรากำลังมองหาปุ่มที่ใหญ่ที่สุด" และเทปุ่มทั้งหมดจากกล่องลงบนโต๊ะ ผู้เล่นนั่งรอบโต๊ะและมองหาปุ่มโดยไม่รบกวนกันและกัน ใครพบก็วางมันไว้ข้างๆ ผู้นำเสนอรวบรวมปุ่มทั้งหมดในกล่องและมอบหมายงานต่อไปนี้: - มองหาปุ่มที่เล็กที่สุด และอื่นๆ งานอาจเป็นดังนี้ - มองหาปุ่มที่มีสามรู - มองหาปุ่มสามเหลี่ยม - มองหาปุ่มสีแดงที่ใหญ่ที่สุด สิ่งสำคัญคือรวบรวมปุ่มทั้งหมดในกล่องหลังจากแต่ละรอบ (เพื่อให้
ไม่มีผู้เข้าร่วมคนใดสามารถสอดแนมล่วงหน้าได้) เกมดำเนินต่อไปจนน่าเบื่อ ในที่สุดพวกเขาก็เห็นว่าใครรวบรวมปุ่มที่ชนะมากที่สุด เขาเป็นผู้ชนะ
พีระมิด
หากต้องการชนะในเกมนี้คุณต้องระวังให้มาก หน้าที่ของผู้เล่นคือสร้างปุ่มปิรามิด ผู้เล่นคนแรกจะวางปุ่มขนาดใหญ่ไว้ตรงกลางโต๊ะ ผู้เล่นคนที่สองจะวางปุ่มเล็กๆ ไว้บนปุ่มแรก และอื่นๆ ยิ่งพีระมิดสูงเท่าไร การวางปุ่มก็จะยิ่งยากขึ้นเท่านั้น ปิรามิดเริ่มโยกเยกและอาจพังทลายลงจากการเคลื่อนไหวที่ไม่ระมัดระวัง ผู้เล่นที่ทำลายปิรามิดจะแพ้
ดอดเจอร์ส
ผู้เล่นทุกคนเข้าแถวเป็นเส้นเดียวกัน แต่ละคนจะได้รับหนึ่งปุ่ม ผู้เล่นเหยียดขาซ้ายไปข้างหน้าและทำให้นิ้วเท้าเป็น "เหล็ก" เพื่อให้สามารถติดกระดุมได้ ตามคำสั่งของผู้นำ ผู้เล่นทุกคนจะเริ่มกระโดดไปข้างหน้าด้วยเท้าขวา คุณต้องขี่ให้ถึงเส้นชัย (เส้นที่ตกลงกันไว้) โดยไม่กดปุ่มตก
การปัก
ผู้เล่นแต่ละคนจะได้รับด้าย (ประมาณ 40 ซม.) และกระดุมห้าเม็ดโดยแต่ละรูสี่รู งานของผู้เล่นแต่ละคนคือการร้อยปุ่มทั้งหมดบนเธรดเพื่อให้เธรดผ่านรูทั้งหมด เจ้าบ้านปรบมือและเริ่มเกม คนแรกที่ทำภารกิจให้สำเร็จจะเป็นผู้ชนะ
"จำและทำซ้ำ"
เกมนี้จะช่วยพัฒนาความสนใจและความจำ ต้องใช้ไพ่สองใบ (แบ่งออกเป็น 9 ช่อง) และปุ่มสองชุด (18 ชิ้นเป็นคู่เหมือนกัน) ผู้เล่นคนหนึ่งเป็นผู้นำ เขาวางปุ่มหลายปุ่มบนสนามของเขา ผู้เล่นคนที่สองจำได้ จากนั้นสนามก็คลุมด้วยผ้าพันคอ และผู้เล่นคนที่สองในสนามของเขาจะต้องจัดเรียงกระดุมในลักษณะเดียวกับผู้นำ คุณสามารถฝึกได้ในปริมาณเล็กน้อยในตอนแรก และค่อยๆ เพิ่มเรื่อยๆ