Sports entertainment kami ay mga atleta ng 2nd junior group. Sports entertainment para sa unang junior group, outline ng physical education lesson (junior group) sa paksa. Mga karera ng relay para sa mga koponan

Aktibidad sa palakasan

sa 2nd junior group

"Maligayang Paglalakad"

Guro ng MBDOU No. 16

Art. Lukovskaya

Nikitina E.N.

Hilagang Ossetia-Alania

distrito ng Mozdok

2017-2018 akademikong taon.

« Masayang lakad"

Target:

Pagbuo ng isang nakabatay sa halaga na saloobin patungo sa pisikal na edukasyon.

Mga gawain:

Paunlarin ang kakayahang ihagis ang bola.

Pagbutihin ang iyong mga kasanayan sa pag-akyat.

Patuloy na turuan kung paano itulak nang masigla gamit ang dalawang paa kapag tumatalon sa isang balakid.

Bumuo ng koordinasyon at kagalingan ng mga paggalaw, kakayahang mag-navigate sa espasyo, pansin.

Isali ang mga magulang sa magkasanib na aktibidad kasama ang mga anak.

Lumikha ng isang masaya, masayang mood sa mga bata at matatanda.

Materyal at kagamitan:

Mga sumbrero ng kuneho, isang basket, isang sulat, isang karot, mga tuod, mga bilog - mga hummock, mga puno ng fir, mga sapa, isang basket na may mga bola, mga arko, isang laruang kuneho o isang costume ng kuneho para sa isang may sapat na gulang, isang tape recorder, mga audio recording na may musika.

Mga kalahok : mga anak, magulang, guro.

Pag-unlad:

Oras ng pag-aayos.

Ang isang guro na may karapatang magturo ng pisikal na edukasyon ay lumapit sa grupo na may dalang sulat mula sa isang kuneho at isang basket na naglalaman ng mga sumbrero ng mga kuneho, at iniimbitahan ang lahat sa kagubatan.

Ang gym ay pinalamutian: kagubatan, mga puno ng fir, mga tuod, mga puno, tumutugtog ang musika.

Tagapagturo : Hello sa lahat! Magbatian tayong lahat:

Sa umaga ay sumisikat ang araw,

Tinatawag niya ang lahat sa kalye,

Aalis na ako sa bahay:

"Kumusta aking mga kaibigan!"

Itinuon ng guro ang atensyon sa puno, mayroong isang magpie na nakaupo doon na may isang sulat.

Tagapagturo : Guys, ang isang magpie ay nagdala sa amin ng isang sulat mula sa isang kuneho, babasahin ko ito ngayon:

"Hello guys,

Isa akong kuneho, nakatira ako sa kagubatan.

Lumayo sa kanyang tahanan

At nawala.

Mangyaring tulungan mo ako".

Well, gusto mo bang tulungan ang kuneho? Ngayon ay magsusuot ka ng mga magic na sumbrero at magiging nakakatawang mga kuneho, ang iyong mga ina ay magiging mga kuneho, at ang iyong mga ama ay magiging mga hares.

“Nagsusuot kaming lahat ng sombrero

At nagiging kuneho kami

Mga tatay at nanay at mga bata

At masasayang bata!"

Ang isang guro na may karapatang magturo ng pisikal na edukasyon ay namamahagi ng mga kuneho na sumbrero sa lahat, isinusuot ito ng mga bata at magulang.

Tagapagturo: Inaanyayahan kita na mamasyal sa kagubatan.

Magkahawak-kamay, mag-gym ang mga bata at magulang.

Tagapagturo :

One-two-three-four-five, lumabas ang mga kuneho para mamasyal

Dito sila diretsong naglalakad sa daanan.

(Magkahawak kamay, lalapit ang mga bata at magulang sa mga Christmas tree)

Pagkatapos ay lumibot sila sa mga puno at tuod.

(Naglalakad sila na parang ahas sa pagitan ng mga tuod ng puno)

Upang gawin itong mas masaya, tumakbo nang mas mabilis.

(tumakbo)

Maglalakad ka sa daan at makarating ka sa isang clearing.

(normal na paglalakad)

Ang mga maliliit na kulay abong liyebre ay tumatalon at tumatalon sa kagubatan.

Tumalon-lundag, tumalon-lundag, ang maliit na kuneho ay nakatayo sa isang tuod.

Binuo ko ang lahat sa pagkakasunud-sunod,

Nagsimulang magpakita ng pag-charge.

minsan! Naglalakad ang lahat sa pwesto.

Dalawa! Sabay sabay nilang iwinagayway ang kanilang mga kamay,

Tatlo! Umupo sila, tumayo nang magkasama, kinamot ang lahat sa likod ng tainga,

Nakarating kami sa apat.

lima! Nakayuko sila at nakayuko.

Anim! Ang lahat ay tumayo muli sa isang hilera at naglakad na parang isang pulutong.

Tagapagturo: (akayin ang mga bata sa basket na may mga bola)

Tingnan kung gaano kalaki ang basket! Ang mga nakakatawang bola ay nakatira dito. (tinaob ang basket). Oh tingnan mo, tumatakas sila! Abangan ito, mga kuneho!

Nahuhuli ng mga bata ang mga bola. Sinisiguro sila ng kanilang mga magulang. Ang mga guro ay naglatag ng mga bilog - mga hummock - sa sahig sa isang malaking distansya mula sa isa't isa.

Tagapagturo: Sinalo ng mga kuneho ang mga bola at tumayo sa mga hummock, at ang mga ina - ang mga kuneho at mga ama - ang mga liyebre - ay nakatayo sa tapat ng kanilang mga kuneho. Maglaro tayo ng bola.

Pangkalahatang mga pagsasanay sa pag-unlad na may pares ng bola.

Ang mga magulang at mga bata na magkapares ay nakatayong magkaharap, na magkahawak ng bola.

I.p. Lapad ang mga paa, mga kamay na may bola sa ibaba. 1- itaas ang bola; 2- ibaba ang bola. (5 beses)

I.p. Lapad ang mga paa, mga kamay na may bola sa ibaba. 1 - yumuko ang iyong likod; 2- ituwid. (5 beses)

I.p. Lapad ang mga paa, mga kamay na may bola sa ibaba. 1 - tumingin sa isa't isa, umupo; 2 - tumayo. (5 beses)

Tagapagturo: Hayaang magpahinga ang mga bola (ilagay ang mga bola sa sahig), at lahat ng mga liyebre ay tumatalon na parang bola.

Larong musikal na "Ball"

Pares na tumalon gamit ang dalawang paa (2 beses 10 na paglukso na kahalili ng paglalakad sa pwesto)

Mga pangunahing uri ng paggalaw.

Tagapagturo: Patuloy kaming naglalaro ng mga bola.

Ang mga bata at magulang na magkapares ay naghahagis ng bola sa isa't isa mula sa ibaba. (10 beses), ang distansya sa pagitan ng bata at matanda ay 1.5 m, masayang tunog ng musika.

Tagapagturo: Nilaro namin ang mga bola at inilagay ang lahat ng bola sa basket.

Ibinabalik ng mga bata ang mga bola sa basket, pinangangasiwaan ng mga magulang. Ang guro ay naglalatag ng mga batis para sa paglukso, nag-aalis ng mga bilog at bumps at naglalagay ng mga arko.

Tagapagturo: Ang mga bola ay nagpapahinga, at kami ay naglalakad. Tingnan: may batis sa unahan. lundagan natin ito.

Ang mga bata ay tumatalon sa mga batis kasama ang kanilang mga magulang.

Gumapang ang mga bata at magulang sa ilalim ng mga arko.

Tagapagturo:

Buti may lakad kami

At hindi naman pagod.

Pwede pa ba tayong sumakay?

Maglaro pa ba tayo?

Magtipon tayong lahat sa isang bilog

At maupo tayo, aking kaibigan.

Ang guro, mga bata at mga magulang ay nakatayo sa isang bilog at squat.

Tagapagturo : Nakaupo ang mga bunnies sa clearing at iginagalaw ang kanilang mga tainga.

Ang isang guro na may karapatang magturo ng pisikal na edukasyon ay nagsasagawa ng isang musikal at aktibong laro na "Ang kulay abong kuneho ay nakaupo" (E. Zheleznova)

Tagapagturo:

Masayang naglalaro ang mga kuneho! At ngayon lahat ay umabot at ngumiti sa isa't isa! Nasiyahan ka ba sa paglalakad? (mga sagot ng mga bata)

Oh, little bunnies, wala ka bang naririnig? May umiiyak. Alamin natin kung sino ito?

Sedentary game na "Hanapin ang Kuneho"

Ang mga bata, kasama ang kanilang mga magulang, ay naghahanap at nakahanap ng laruang kuneho o isang matanda na nakasuot ng kuneho na costume sa ilalim ng Christmas tree.

Hare : Salamat sa aking mabubuting kuneho sa paghahanap sa akin, ngunit maaari ko bang hilingin sa iyo na tulungan akong makahanap ng isang karot, gutom na gutom na ako.

Sedentary game "Hanapin ang karot"

Ang mga bata at kanilang mga magulang ay naghahanap at nakahanap ng hardin ng karot.

Laro "Hares at Karot"

Ang guro, mga bata at mga magulang ay nakatayo sa isang bilog, at isang hardin na "Scarecrow" ay pinili upang mahuli ang mga liyebre. Sa musika, ang mga liyebre ay tumatakbo sa hardin at nagnakaw ng mga karot, at nahuli sila ng "Scarecrow". Mahuhuli lang nito ang mga hares sa hardin.

Naglalaro ang kuneho ng round dance game na “Kung gusto mo...”

Round dance game “Kung gusto mo...”

Hare : Magaling, napakasaya namin, nasiyahan ako sa pakikipaglaro sa iyo, at nagustuhan mo ba ito? (mga sagot ng mga bata) Para dito ay inihanda kita ng masarap na pagkain... Tulungan mo ang iyong sarili...

Ang kuneho ay namamahagi ng mga matatamis na pagkain sa mga bata, at masasayang musika.

Ang mga bata at magulang ay bumalik sa grupo.

Ilipat:
Panimulang bahagi:
Ang grupo ay dinisenyo ayon sa balangkas ng fairy tale na "Teremok". Ang mga bata at magulang ay pumasok sa bulwagan sa musika.
Tagapagturo –
Hello mahal,
Maliit at malaki!
Lahat ba ng tao sa mundo mahilig sa fairy tale?
Gustung-gusto ba ito ng mga matatanda at bata?
Ang mga fairy tale ay nagtuturo sa atin ng kabaitan at pagsusumikap!
Sinasabi nila sa iyo kung paano mabuhay
Upang maging kaibigan sa lahat ng tao sa paligid mo!
May teremok-teremok sa bukid!
Para sa isang taong matangkad siya,
Para sa ilan ito ay mababa.

Tagapagturo- Kumusta ang ating mga kaibigan, ang mga bayani ng fairy tale? Iminumungkahi kong pumunta sa kagubatan upang bisitahin sila; kamakailan lamang ay nagtayo sila ng isang bagong bahay - isang maliit na bahay.
Pumila tayo sa dalawa.
Ang lahat ay pumila nang magkapares (anak - magulang).
Kasama si mommy
Tatayo tayo sa daan.
Itinaas namin ang aming mga binti nang mas mataas,
Sabay kaming naglalakad at nagsasaya.
Lumabas kami sa parang kagubatan.
Sa pamamagitan ng mga palumpong at hummock,
Sa pamamagitan ng hummocks at stumps.
Maglalakad kami sa aming mga paa,
At pagkatapos ay sa iyong mga takong.
Sumunod tayo sa isa't isa.
Magtago tayo sa ilalim ng isang palumpong -
Nagtakbuhan ang lahat.
Huminga ng malalim!
Tila ang Little Mouse ay nagluluto ng mga pie!
Pag-eehersisyo sa paghinga "Ano ang amoy ng kagubatan" (4 na beses)

Isa dalawa tatlo apat lima,
Oras na para ipakita ang fairy tale.
Lumiko ng tatlong beses
At maging mga bayani ng isang fairy tale.
Ang mga magulang ay nagsusuot ng mouse, palaka, liyebre, soro, lobo, at mga sumbrero ng oso.
Tagapagturo- Narito ang tore,
(tumulong sa mga magulang)– Pumunta kami sa iyo upang maglaro:

Pangunahing bahagi:
Kumplikado ng pangkalahatang mga pagsasanay sa pag-unlad na "Teremok":
Pumila ang mga bata at magulang sa isang malaking bilog.
Tagapagturo- Sa isang bukas na bukid mayroong isang teremok, isang teremok,
Hindi siya mababa, hindi siya mataas, hindi siya mataas,
I. p. - Mga kamay sa sinturon, magkahiwalay ang mga paa sa lapad ng balikat - itaas ang iyong mga braso pataas (4 na beses).
-Sino, na nakatira sa maliit na bahay,
Sino, na nakatira sa mababang lugar.
I. p. - Mga kamay sa sinturon, magkadikit ang mga binti, bahagyang pagpapalihis (4 na beses).
Ako, Maliit na Daga,
Oo, oo, Little Mouse.
I. p. - Hands down, tumatakbo sa tiptoes - imahe ng isang "mouse".
Ako, Palaka - croak,
Oo, oo, ang Palaka ay isang palaka.
I. p. - Mga braso sa gilid, takong magkasama - squats, imitasyon (4 na beses).
Ako, Jumping Bunny,
Oo, oo, Jumping Bunny.
I. p. - Paglukso sa dalawang paa sa puwesto (8 beses).
Ako, si Foxy - kapatid,
Oo, oo, little fox-sister.
I. p. - Larawan ng isang "chanterelle" - naglalakad sa isang bilog.
Ako, Nangungunang - isang kulay abong bariles,
Oo, oo, ang Volchok ay isang kulay abong bariles.
I. p. - Larawan ng isang Lobo" - naglalakad sa isang bilog.
At ako, Teddy Bear,
Oo, clubfoot si Mishka.
I. p. - mga braso sa gilid - imitasyon.

Mga pangunahing uri ng paggalaw:
Tagapagturo –
Sa pantay na bilog,
Sunud-sunod
Dumating ang aming mga bisita,
Ang ipapakita sa atin ng Daga
Sabay nating gawin.
Pagsasanay sa laro na "Hulaan ang kilusan"
Si Nanay, na gumaganap bilang Mouse, ay nagpapakita ng mga pisikal na ehersisyo na ginagawa ng mga bata kasama ng ibang mga matatanda.

Tagapagturo- Ang palaka - ang palaka - ay isang malaking maybahay.
Siya ang maghuhugas ng lahat ng pinggan at maglalaba ng damit!
Tulungan natin siya:
Maglalaba kami ng damit
Kuskusin natin ito ng husto.
At sa tuktok ay pinipiga namin,
Pigain natin ito ng husto.
At ngayon naka-underwear na kaming lahat
Iwaksi ito nang husto.
Pagsasanay sa laro "Maglalaba kami ng mga damit"
Ang mga bata at magulang ay nagsasagawa ng pag-init ng daliri - imitasyon ng "paghuhugas".

Tagapagturo- Ang kuneho ay tumatalon - hop, hop, hop.
Sa berdeng parang,
Masaya, sumasayaw,
Ikinakaway niya ang kanyang mga paa.
Ang kuneho ay mabilis na tumalon,
Pero gusto ni Bunny ng carrot.
Pagsasanay sa laro "Gamutin ang liyebre"
Ang mga bata, sa utos, ay dapat paikutin ang mga lubid sa paligid ng mga patpat, tumulong ang mga magulang.

Tagapagturo- Narito ang pulang soro,
Master ng pagtakbo,
Walang mas pinong fur coat sa kagubatan,
Wala nang tusong hayop sa kagubatan.
Ikaw, Foxy, maghintay.
Narito ang basket, tingnan mo!
May pinagdudahan kami:
Pinaghalong prutas at gulay.
Paghiwalayin sila nang mabilis.
Maaari mong tratuhin ang iyong mga bisita mamaya.
Inilabas ng instructor ang dalawang mesa na may mga tray.
Isang basket ng mga gulay at prutas ang inilalagay sa pagitan ng mga mesa.
Gawain sa laro "Pagbukud-bukurin ang mga gulay at prutas"
Inaayos ng fox ang mga gulay at prutas, inaayos ng lahat ng bata ang mga pangalan, kulay, hugis, at ihambing ang mga dami.

Tagapagturo- Ngunit ang Lobo ay nag-click sa kanyang mga ngipin. Ikaw at ako ay maglalaro ng catch-up.
Sedentary game na "Catch up"
Ang lahat ay pumila sa isang malaking bilog, "Lobo" sa gitna ng bilog. Ang mga kalahok ay nagpapasa ng mga malambot na laruan sa isa't isa (bunnies -2), itago ang mga ito sa likod ng kanilang mga likod mula sa "Wolf".

huling bahagi:
Tagapagturo- Narito ang "Bear-toed Bear", malapit na ang taglamig, siya ay pupunta sa hibernation hanggang sa tagsibol,
Oso - hindi ka namin hahayaang matulog,
Marami tayo, at ikaw ay nag-iisa,
Oso, Mishenka, bumangon ka,
And catch up guys.
Laro sa labas na "Bear" (3-4 beses)

Tagapagturo –
Salamat mga kaibigan,
Ito ay mabuti sa iyong maliit na mansyon,
Tumayo tayong lahat sa isang bilog
Magkahawak kamay tayo at magsimula ng isang round dance:
Sedentary game "Nangunguna ang mga hayop sa isang round dance"
Mayroong isang tore sa isang bukid, isang tore, sila ay naglalakad sa isang bilog
Hindi mababa, hindi, hindi mababa
Hindi matangkad, hindi matangkad, itaas ang iyong mga kamay
Ang mga hayop ay nakatira dito nang magkasama at pumunta sa gitna
Inaanyayahan nila kaming bisitahin kami, bumalik sila sa malaking bilog
Ang laro ay nilalaro ng 2-3 beses.

Instructor -
May teremok sa bukid, may teremok.
Hindi siya pandak, hindi mataas, hindi matangkad.
Ang mga mapagkaibigang hayop ay nakatira sa mansyon na iyon.
At, mga kaibigan, naghihintay sa amin ang mga regalo!
Ang mga bata at magulang ay pumunta sa tea party.

- lumikha ng isang masayang kalooban, pukawin ang mga positibong emosyon, pagsamahin ang kakayahang maglakad sa isang haligi nang paisa-isa;

- sa mga daliri ng paa, sa mga takong, tumakbo sa mga daliri ng paa, tumalon sa magkabilang binti pasulong, lumakad nang balanse sa isang board, tumalon mula sa hoop hanggang hoop;

- bumuo ng kagalingan ng kamay at pisikal na katangian sa mga preschooler, ang kakayahang maghagis ng mga bagay sa isang target.

- linangin ang pagiging magalang at organisasyon.

Imbentaryo: cones, nuts, basket, carrots, repolyo, board, hoops.

Ang pag-unlad ng sports entertainment sa nakababatang grupo

Ang mga bata ay pumapasok sa gym, at ang mga pine cone, nuts, carrots, repolyo, at mansanas ay nakakalat sa sahig.

- Tingnan, mga bata, na ito ay nakakalat sa buong bulwagan. May nawala yata. Kaninong pagkain ito sa tingin mo?

-Saan nakatira ang mga hayop na ito?

"Ilagay natin ang lahat sa isang basket at dalhin ito sa mga hayop sa kagubatan." (Ang mga bata ay nangongolekta ng mga kabute, mansanas, cones, karot, repolyo sa isang basket).

Warm-up "Maglakad sa kagubatan"

"Tumayo ka sa likod ko, sundan natin ang isa't isa para walang maligaw sa kagubatan."

- Gustung-gusto ng lahat ng mga bata na maglakad nang magkasama,

- Mga kamay sa gilid at sa mga tiptoe, lahat ay pumunta,

— Magkadikit ang mga kamay sa gilid, nakataas ang mga paa,

- Tumakbo tayo ng tiptoes!

- Nandito kami sa kagubatan.

- Tingnan kung kaninong tainga ang nakalabas, nanginginig sa takot.

- Ito ay isang maliit na grey prankster, ang kanyang pangalan ay isang mahiyain na kuneho.

Binabati ng mga bata ang kuneho.

- Huwag matakot sa amin, kuneho, dinalhan ka namin ng mga karot at repolyo.

At gusto naming makipaglaro ka sa amin.

Panlabas na laro na "Gray Bunnies"

- Mga bata, may tulay sa kalsada, kailangan mong maingat na tumawid.

"Ikakalat namin ang aming mga braso sa gilid at lahat kami ay lalakad sa tulay."

- Guys, tingnan kung sino ang nakaupo sa puno?

“Maliit, pulang buhok na may palumpong na nakapusod?

- Ardilya.

- Kamustahin natin ang ardilya.

Dumating kami sa iyo na may mga regalo, may mga mani at cones.

- Maglaro tayo sa ardilya.

Laro "Ang Pinaka Tumpak"

(Ang mga bata ay nagtatapon ng mga kono sa basket gamit ang kanilang kaliwa at kanang mga kamay).

- Ngayon ilagay ang mga cone sa isang basket at ang mga mani sa pangalawa.

— May mga burol sa daan, kailangan mong tumalon mula sa burol hanggang burol.

- Ikakalat namin ang aming mga braso sa gilid at mabilis na tumalon.

Mag-ehersisyo "Mula sa bump to bump"

Ang mga hoop ay inilatag sa sahig. Tumalon ang mga bata mula sa hoop hanggang hoop.

-Sino ang nakaupo sa ilalim ng puno?

- Oso.

Binabati ng mga bata ang oso at binibigyan siya ng pulot at mansanas.

- Oso, huwag kang pumunta sa den para matulog, mas mabuting makipaglaro sa mga bata.

Panlabas na laro "Sa oso sa kagubatan"

Mula sa lahat ng mga kalahok sa laro, isang driver ang napili, na hinirang na "bear". Dalawang bilog ang iginuhit sa playing area. Ang unang bilog ay ang lungga ng "bear", ang pangalawa ay ang tahanan para sa lahat ng iba pang kalahok sa laro. Nagsisimula ang laro, at ang mga bata ay umalis sa bahay na nagsasabing:

Sa pamamagitan ng oso sa kagubatan

Kumuha ako ng mushroom at berries.

Ngunit ang oso ay hindi natutulog,

At umungol siya sa amin.

Matapos sabihin ng mga bata ang mga salitang ito, ang "oso" ay tumakbo palabas ng yungib at sinubukang hulihin ang isa sa mga bata. Kung ang isang tao ay walang oras upang makatakas sa bahay at mahuli siya ng "oso", kung gayon siya mismo ay nagiging "oso".

— Guys, ang lahat ng mga regalo ay ipinamahagi, oras na upang bumalik sa kindergarten.

Sports entertainment para sa mga bata ng pangalawang nakababatang grupo

"Maging malusog!!!"

Instruktor ng pisikal na edukasyon "Nursery - Garden Ainalayyn" Lifanova M.B.

Aksu 2017

Layunin: upang bumuo ng isang positibong mood sa mga bata mula sa pisikal na edukasyon; pasiglahin ang interes sa isang malusog na pamumuhay;

Layunin: - upang ipakilala ang mga bata sa isang malusog na pamumuhay sa pamamagitan ng pisikal na aktibidad;

Upang bumuo ng mahahalagang kasanayan sa motor at kakayahan sa mga bata, upang itaguyod ang kalusugan;

Pukawin ang mga positibong emosyon sa mga bata;

Mga Katangian: medium diameter na bola; malaking bola - 2 mga PC; lagusan; malaking kendi; kasuutan ng payaso; bitamina para sa mga bata;

Pag-unlad ng sports entertainment

Ang mga bata ay tumatakbo sa gym para sa masayang musika at nakatayo sa isang bilog.

Nagtatanghal: Kumusta, mga bata! Ngayon ay magsasagawa kami ng sports entertainment na "Be Healthy!" Malusog ba kayong lahat? Wala sa inyo ang bumabahing o umuubo? Lahat ba ay nasa mabuting kalooban?

Isang payaso ang tumatakbo sa gym na sinasabayan ng masasayang musika at bumahing nang malakas.

Host: Mga bata, tingnan mo, isang payaso ang dumating sa atin! ano pangalan mo

Sa halip na batiin ay malakas na bumahing at umuubo ang payaso.

Host: Sabihin natin sa clown na “Be healthy!” (sabay-sabay na).

Host: Dear clown, para hindi magkasakit, hindi bumahing at hindi umubo, kailangan mong maglaro ng sports at mag-ehersisyo sa umaga. Guys, ipakita natin sa clown kung paano tayo mag-ehersisyo sa umaga at turuan siyang maging malusog.

Warm up sa musika sa isang bilog.

Nagtatanghal: Magaling, guys, at maganda ang ginawa ng clown. (hinarap ang payaso). Well, clown, napagaling ka na ba namin? Ngayon hindi ka bumahing o umuubo, baka maaari mong sabihin sa akin kung ano ang iyong pangalan?

Clown: Tili bom, tili bom - Ako ay isang nakakatawang clown Bom!!! Salamat guys, girls and boys!!! Ngayon alam ko na kung ano ang gagawin para maging malusog. Guys, kaya mo bang tumakbo ng mabilis? Gusto mo bang makipaglaro sa akin?

Laro kasama ang clown na "Catch-up". (sabi ng payaso: isa, dalawa, tatlo - abutin si Bom ang payaso; sa musika, naabutan ng mga bata ang payaso; pagkatapos ay tinatawag ng payaso ang pangalan ng sinumang bata at lahat ng iba ay naabutan siya).

Clown: Magaling guys, mabilis kayong tumakbo! At ngayon makikita ko kung gaano ka kagaling! Kaming mga clown ay mahilig maglaro ng bola, hindi ba?

Larong "Catch the Ball" (ang mga bata ay tumayo sa 2 column, ang clown ay nakatayo sa pagitan ng mga column at ini-roll ang bola pasulong na may mga salitang: isa, dalawa, tatlo - tumakbo; ang mga bata ay tumakbo ng isa mula sa bawat column).

Clown: Magaling guys, napakatalino ninyo sa pagtakbo pagkatapos ng maliit na bola! Tingnan mo kung anong meron ako! (naglalabas ng 2 malalaking bola). Kaya mo ba ito?

Laro na may malaking bola na "Catch Bom" (ang isang bola ay iginulong ng clown sa isang landmark, at ang isa ay ng dalawang bata, na mas mabilis).

Clown: Ang galing niyo, tumakbo kayo ng mabilis at sobrang liksi!!! At ngayon titingnan ko kung lahat kayo ay matapang, o may mga duwag ba sa inyo?

Larong "Walk through the tunnel" (unang gumagapang ang payaso, kasunod ang lahat ng bata sa masayang musika).

Clown: Oo, hindi ka lang dexterous at mabilis, matapang ka pa!!! Ngayon magpahinga muna tayo!!! Magpapakita ako sa iyo ng ilang mga galaw at maaari mong hulaan kung ano ang aking ginagawa. (naghuhugas ng kanyang mukha; nagsasanay; gumagawa ng mga bola ng niyebe at inihagis ang mga ito; nag-ski; nag-snow ng niyebe gamit ang pala, atbp.).

Clown: Ang ganda!!! Napakagaling niyo guys!!! At mayroon akong sorpresa para sa iyo (kumuha ng isang malaking kendi).

Host: Bom, paano ito? Mayroon ka lamang isang kendi, ngunit tingnan kung gaano karaming mga bata ang mayroon? Hindi sapat para sa lahat!

Clown: At ngayon gagawin ko ang isang malaking kendi sa marami - maraming maliliit na bitamina! Ang mga bitamina ay mas malusog para sa mga bata. At pagkatapos ay magkakaroon ng sapat para sa lahat!

Tili - bom, tili - bom

Isa akong nakakatawang clown Bom!!!

May hindi umiikot! Marahil ay kailangan ninyong ipikit ang inyong mga mata at huwag sumilip sa akin. Ipikit mo ang iyong mga mata!!! (Ipinikit ng mga bata ang kanilang mga mata at ang payaso ay naglabas ng isang garapon ng mga bitamina; ang mga bata ay nagpapasalamat sa payaso para sa paggamot, ang payaso ay nagpapasalamat sa mga bata sa pagtuturo sa kanya kung paano gumawa ng mga ehersisyo sa umaga).

Ang mga bata at isang payaso ay umaalis sa gym sa masasayang musika.

Sports entertainment para sa mga batang nasa middle school

"Matalino, matipuno - kami ay mga aktibong lalaki"

Physical education instructor "Nursery - Garden Ainalayyn" Taran M.B.

Aksu 2017

Layunin: Upang lumikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa pisikal na pag-unlad ng mga bata, gayundin para sa pagbuo ng magandang relasyon sa pagitan ng mga bata.

Mga Layunin: 1. Upang mapataas ang interes ng mga bata sa pisikal na edukasyon;

2. Bumuo ng bilis, liksi, pagtitiis sa mga bata;

3. Lumikha ng positibong emosyonal na kapaligiran;

Mga Katangian:

Mga lobo at poster para sa dekorasyon; bitamina;

Mga hoop para sa lahat ng bata (ilagay sa sahig bago magsimula ang entertainment);

Mga bandila - 2 mga PC.;

Mga relay baton - 2 mga PC.;

Katamtamang diameter ng bola - 2 mga PC;

Mga cube - 6 na mga PC;

Mga bilog para sa paglalaro ayon sa bilang ng mga bata;

Dumbbells - 2 mga PC;

Ang kurso ng sports entertainment "Smart, athletic - kami ay mga aktibong lalaki."

Sa saliw ng masasayang musika, ang mga bata ay pumasok sa gym at tumayo sa isang haligi.

Host: Guys, nagtipon kami ngayon para magsagawa ng sports entertainment "Smart, athletic - active guys kami." Gusto mo bang maglaro ng sports? Gumagawa ka ba ng mga ehersisyo sa umaga?

Sa tunog ng masasayang musika, isang malaking lalaki ang tumakbo sa gym, na may hawak na 2 dumbbells.

Malaking lalaki: Kumusta, mga bata, babae at lalaki! Big Guy ang pangalan ko! Gusto ko talagang mag-ehersisyo sa umaga, maghugas ng mukha ng malamig na tubig at maglaro ng sports. Gumagawa ka ba ng mga ehersisyo sa umaga?

Kaya tumingin ako sa iyo at nakikita kung gaano ka payat at maputla, malamang na hindi ka nag-eehersisyo, niloloko mo ba ako?

Host: Nagkakamali ka, Big Man! Ang aming mga anak ay naglalaro ng sports at nag-eehersisyo araw-araw. Ngayon sasabihin nila sa iyo ang maraming mga kagiliw-giliw na bagay tungkol dito.

Boys in chorus: Magaling lang kaming mga lalaki - tingnan mo kaming lahat!

Girls in chorus: At kaming mga babae ay hindi mas masama - kaibigan din kami sa sports!

Unang anak: Gustung-gusto nating lahat ang pisikal na edukasyon, mahilig tayong tumakbo at tumalon!

2nd child: Mahilig din kaming maghugas ng mukha, mahilig kaming kumanta at tumugtog!

Ika-3 anak: Lahat tayo ay magsasabi ng "hindi" sa mga sakit

Mabuti para sa ating kalusugan

Tumakbo, tumalon, mag-push-up -

Mag-ehersisyo!

Bata 4: Para lumaki at tumigas, kailangan mong maglaro ng sports.

Maagang-umaga - huwag maging tamad, humanda sa ehersisyo!!!

Masayang warm-up na may mga hoop.

Malaking lalaki: Oo, oo, lahat kayo ay naglalaro ng sports, mahusay. Tumingin ako sa iyo at nakikita kung gaano ka kalungkot. marunong ka bang tumawa?

Laro: "Kamusta ka na?" (i-play nang maraming beses, unti-unting pinapataas ang tempo).

Malaking lalaki: Nagsaya kami ng kaunti, mabuti iyon, lahat ay nagsaya! Kaya tinitingnan kita at nakita kong hindi ka mabilis, hindi maliksi. Makakatakbo ka ba?

Relay race: "Sino ang mas mabilis sa bandila" (na may relay baton).

Malaking lalaki: Magaling, marunong kang tumakbo. Tumingin ako sa iyo at nakita kong hindi ka masyadong magaling at mahina ang iyong mga kamay.

Host: Well, malaking tao, ano ang sinasabi mo nang walang kabuluhan? Ang aming mga anak ay napakahusay.

Relay race: "I-roll ang bola na parang ahas" (na may medium-diameter na bola).

Big Guy: Okay, babawi ako. Ngunit ngayon ay tumingin ako sa iyo at nakita kong wala ka nang lakas!

Host: Malaking lalaki, tingnan kung ang aming mga lalaki ay may lakas, at pagkatapos ay magsalita.

Laro: "Tug of War" (naglalaro sa mga batang babae at lalaki nang hiwalay, angkop para sa mga bata).

Malaking lalaki: Okay, napaniwala mo ako. Tumingin ako sa iyo at nakita kong hindi ka maasikaso.

Host: Muli, ikaw, Big Man, ay mali. Tingnan ito!

Laro: "Occupy your house."

Malaking lalaki: Okay, guys, nakumbinsi mo ako na ikaw ay malakas, mabilis, mahusay at matapang. Buweno, tinitingnan kita at nakita kong hindi ka palakaibigan!

Host: Nagkakamali ka na naman, Kuya! Ang aming mga anak ay napaka-friendly at ngayon ay ipapakita namin sa iyo ang "Sayaw ng Pagkakaibigan" at maaari kang sumali sa amin.

"Sayaw ng Pagkakaibigan"

Ang malaking tao: Ngayon, mga anak, kalmado ako para sa iyo, lahat ay maayos sa iyong kalusugan. Magpatuloy sa parehong diwa!!! Mayroon akong sorpresa para sa iyo - bitamina. Maging malusog at paalam!!!

Ang malaking tao ay nagpaalam sa mga bata at umalis sa gym sa masayang musika.

Ang materyal na ito ay magiging kapaki-pakinabang para sa mga guro at tagapagturo ng pisikal na edukasyon. Ang kaganapang ito ay idinisenyo para sa mga mas bata.

Target: Sa anyo ng mga panlabas na laro at mga ehersisyo sa paglalaro, pagsamahin ang mga pangunahing uri ng paggalaw: tumatakbo nang maluwag, tumatalon sa dalawang paa sa lugar at may pagsulong, paglalakad at pagtakbo sa isang "ahas" sa pagitan ng mga bagay, pagbuo sa isang haligi at bilog, paglalakad sa isang limitadong lugar ng suporta. Bumuo ng mga pisikal na katangian: bilis, liksi, kakayahang tumugon sa isang senyas, pansin. Linawin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga ligaw na hayop. Pagyamanin ang pagmamahal sa mga hayop; Lumikha ng isang masayahin, masayang mood sa mga bata.

Kagamitan: laruan: oso, kuneho, ardilya; sobre, hoops ayon sa bilang ng mga bata, arko, board, toy barrel.

Libangan:

Ang mga bata ay pumunta sa bulwagan.

Educator: Guys, nakatanggap ako ng sulat ngayon. Gusto mo bang malaman kung kanino galing?

Pagkatapos ay hulaan ang bugtong:

"Siya ang mahigpit na may-ari ng kagubatan,

Gustong matulog sa isang lungga sa taglamig.

At buong taglamig

Sumipsip ng matamis na paa,

Isa pa, mahal niya si honey!” (sagot ng mga bata)

Tagapagturo: Si Mishenka ang oso ay sumulat sa akin na siya ay napakasakit, nakakalungkot, siya lamang ang nakaramdam ng masama. Walang tutulong, walang magpapasaya sa iyo. Saan nakatira ang oso, guys? (mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo: Natatakot akong pumunta nang mag-isa, ngunit naaawa ako sa oso. Baka sasama kayo sa akin para bisitahin ang oso.

Ang daan patungo sa Misha ay hindi madali, kailangan mong mag-warm-up.

Bumuo sa isang column nang paisa-isa.

Educator: At ngayon tayo na. Para hindi maligaw sa kagubatan, sundan natin ang isa't isa.

Naglalakad sa isang column nang paisa-isa, Nagsasagawa ng open switchgear complex sa musikang "To the clearing."

Educator: Ngayon, tumakbo tayo ng mabilis para hindi mag-freeze.

Tumatakbo sa isang hanay nang paisa-isa.

Tagapagturo: Mag-ingat, mga anak, tingnan kung gaano karaming mga sanga ang nasira ng hangin dito. Kailangan mong yumuko sa ilalim ng sangay at gumapang.

Gumapang sa ilalim ng isang balakid sa lahat ng apat.

Educator: dumating kami sa clearing. Baka may oso na nakatira dito, tumingin sa paligid. May marinig na tumatalon at dumaan sa mga puno ng fir.

Sino ito?

"Isang maliit na bola ng himulmol,

Mahabang tainga

Tumalon ng matikas

Mahilig sa carrots."

May lumitaw na kuneho (laruan)

(sagot ng mga bata na bibisitahin nila ang oso)

Educator: At ikaw kuneho, bakit ka nanginginig?

Hare: Lagi akong natatakot sa pulang fox sa aking kagubatan.

Tagapagturo: Huwag kang matakot, kuneho, tuturuan ka ng aming mga lalaki na magtago mula sa soro.

Ang p/i “Fox and Hares” ay gaganapin

Layunin: matutong magsagawa ng mga pagtalon at iba pang mga aksyon alinsunod sa teksto; turuan ang mga bata na makinig nang mabuti sa guro, turuan silang mag-navigate sa kalawakan, at hanapin ang kanilang lugar.

Paglalarawan. Sa isang gilid ng palaruan, ang mga hoop ("mga bahay") ay malayang inilatag ayon sa bilang ng mga bata. Ang bawat bata ("kuneho") ay nakatayo sa kanyang sariling "bahay". Sa gilid, sa likod ng Christmas tree, mayroong isang "fox". Sa hudyat ng guro, ang mga bata na "hares" ay tumatakbo sa clearing, tumalon at nagsasaya. Sa hudyat ng guro: "Dumating na ang fox!" - Tumakas ang mga "hares" at nagtago sa kanilang "mga bahay" - mga hoop. Si "Fox" ay sinusubukang abutin sila. Maaari kang gumamit ng patula na teksto sa laro:

Sa damuhan ng kagubatan

Nagtakbuhan ang mga kuneho

Ang mga kuneho ay nakaupo sa parang

Naghuhukay sila ng ugat gamit ang kanilang paa.

Biglang tumakbo ang isang maliit na soro, ang aking maliit na pulang buhok na kapatid!

Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga paggalaw ayon sa teksto. Sa pagtatapos ng teksto, ang "fox" ay lilitaw at nagsisimulang mahuli ang "hares."

Hare: Oh, salamat, tatakbo ako at magtatago mula sa soro. Kamustahin ang maliit na oso.

Naglalakad sa isang hanay nang paisa-isa.

Tagapagturo: May latian sa unahan, magsisimula tayong tumalon mula sa hummock hanggang sa hummock, at mapupunta tayo sa landas.

Paglukso sa dalawang paa mula sa hoop hanggang hoop.

Tagapagturo: Magaling! May nawala ba?

“Sino ang tumatalon at tumatalon sa mga sanga

Tumalon nang mabilis, magaling,

Pulang maliit na hayop

Kinaladkad niya ang mga mani sa guwang.”

(mga sagot ng mga bata)

Lumitaw ang isang ardilya (laruan)

Belka: Ano ba kayong mga bata ang ingay dito?

Sumasagot ang mga bata na bibisitahin nila ang oso.

Ardilya: Ituturo ko sa iyo kung saan nakatira ang oso, ngunit maglaro muna tayo.

Ang p/i "Hanapin ang halamang-singaw" ay gaganapin

Layunin: upang turuan na kumilos ayon sa mga patakaran ng laro, upang bumuo ng kagalingan ng kamay, ang kakayahang tumugon sa isang senyas, at pansin.

Paglalarawan: May mga kabute sa sahig. Gumaganap ang mga bata ng mga hops at pagtalon sa musika. Kapag natapos na ang musika, dapat kunin ng mga bata ang kabute at iangat ito. (Ang mga patakaran ay nagtatakda kung gaano karaming mga kabute ang dapat inumin ng mga bata)

Belka: Mahusay kaming naglaro. Maglakad sa pagitan ng mga puno ng abeto, huwag tusukin ang iyong sarili ng mga karayom, doon, sa kagubatan ng spruce, nabubuhay ang batang oso. Kamustahin mo ako.

Naglalakad sa pagitan ng mga bagay - mga Christmas tree na "ahas"

Tagapagturo: Buweno, narito na tayo, mayroong isang paglilinis sa unahan, at dito nakatira ang ating kaibigan na anak ng oso.

Bear nasaan ka na? Tawagan natin siya guys.

Oso: Anong ingay sa kagubatan ko? Sino ang pumipigil sa akin na makatulog?

Guro: "Huwag kang magalit, Mishenka. Pumunta kami para magsaya kasama ka, ayaw naming magkasakit ka."

Bear: Tapos makipaglaro ka sa akin.

Ang p/i na “Sa Oso sa Kagubatan” ay gaganapin

Layunin: pag-unlad sa mga bata ng bilis ng reaksyon sa isang pandiwang signal, pag-unlad ng pansin; mag-ehersisyo ang mga bata sa pagtakbo.

Deskripsyon: Ang papel ng oso ay ginampanan ng guro kasama ang anak ng oso. Dalawang bilog ang iginuhit sa playing area. Ang unang bilog ay ang lungga ng "bear", ang pangalawa ay ang tahanan para sa lahat ng iba pang kalahok sa laro. Nagsisimula ang laro, at ang mga bata ay umalis sa bahay na nagsasabing:

Sa pamamagitan ng oso sa kagubatan

Kumuha ako ng mga kabute at berry,

Ngunit ang oso ay hindi natutulog,

At umungol siya sa amin.

Matapos sabihin ng mga bata ang mga salitang ito, ang "oso" ay tumakbo palabas ng yungib at sinubukang hulihin ang isa sa mga bata. Ang laro ay paulit-ulit nang maraming beses.

Bear: Ang sarap ng laro natin! Ako ngayon ay malusog, masayahin at masayahin. Para dito, gagamutin kita ng masarap na pulot.

Tagapagturo: Guys, gabi na at oras na para pumasok tayo sa paaralan, at ikaw, Mishenka, matulog ka sa buong mahabang taglamig. Ang aming oso ay natutulog hanggang sa tagsibol, siya ay nangangarap ng matamis na panaginip. Bumalik tayo sa kindergarten sa tiptoes upang hindi magising ang maliit na oso.

Naglalakad sa iyong mga daliri sa paa (upang kumalma ang musika).

Mga batang 1-3 taong gulang

Card index ng mga ehersisyo sa umaga para sa mga bata mula 1 taon hanggang 2 taon

Ang mga aktibidad sa sports sa pangalawang junior group ng kindergarten ay ginaganap isang beses sa isang buwan.

Ang tagal ng oras ng paglilibang sa pangalawang junior group ay mula 15 hanggang 20 minuto.

Ang layunin ng sports entertainment at leisure sa pangalawang junior group ay ang pagbuo ng mga aktibidad sa kultura at paglilibang ng mga bata, na tinitiyak ang aktibong libangan at emosyonal na kagalingan.

Bilang isa sa mga anyo ng pisikal na edukasyon at gawaing pangkalusugan, nag-aambag ang sports entertainment at paglilibang sa pangalawang junior group
pagsasama-sama at paglalahat ng materyal na sakop, pukawin ang isang emosyonal na tugon sa mga bata, at pagyamanin ang pagnanais na lumahok sa mga kaganapang pampalakasan.

Plano-listahan ng mga aktibidad sa pisikal na edukasyon sa ikalawang junior group para sa taon

Setyembre"Teremok"
Oktubre"Masayang paglalakbay"
Nobyembre"Mayroon tayong bilog na bola"
Disyembre"Mahiwagang Kagubatan"
Enero"Ipinagdiriwang ng Oso ang Bagong Taon"
Pebrero"Ang Kaharian ng mga Snowflake"
Marso"Mga laro kasama ang Parsley"
Abril"Sa bakuran ng manok"
May"Masayang Clown"
Hunyo"Mainit na maaraw na araw"
Hulyo"Sunny Bunny"
Agosto"Pagdiriwang ng Palakasan at Kalusugan"
TINGNAN DIN